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接纳个体差异 做到因材施教
认知风格是认知过程中的个体差异,有场独立型和场依存型两种不同的认知风格类型,这两种认知风格对儿童的游戏行为有普遍的影响。
标签:教学方法,个体差异,因材施教类别:教学互动浏览次数:2986次
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幼儿园保健计划
一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》为依据,认真贯彻教育局的指示精神,大力学习新课程理论,加强幼儿早期教育研究,让每个幼儿富有个性的发展,加强科..
标签:教育教学计划类别:幼儿园保教工作计划浏览次数:1356次
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新教学活动导入环节的巧妙设计
新教学活动的导入就如同提琴上弦,惟有第一个音定准了,才能为演奏奠定良好豹基础。为此,教师应针对新教学活动内容的不同需要,巧妙运用不同的导入方式,以激发幼儿参与新教学活动的兴趣,从而使新教学活动收到事半功倍的效果。
标签:教学活动,导入环节,巧妙设计类别:教学互动浏览次数:2800次
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幼儿园小班班务总结(上学期)
幼儿园小班班务总结(上学期)。
标签:幼儿园小班,班务总结类别:幼儿园小班班务总结浏览次数:7760次
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在游戏中建构幼儿的数学经验
《3—6岁儿童学习与发展指南》提出.幼儿的数学学习应“注重引导幼儿通过直接感知、亲身体验和实际操作进行科学学习”“让幼儿在体验和探究的过程中学会发现问题、分析问题和解决问题”“初步感知生活中数学的有用和有趣”。幼儿园应在充满乐趣、挑战和无限想像的游戏情境中,丰富幼儿的感性经验,并激发和引导幼儿自主发现问题、提出问题、分析问题并解决问题,让幼儿在积极愉快的游戏中,积极主动地建构有意义的数学概念和经验。
标签:区域游戏,幼儿数学经验类别:区域游戏浏览次数:2760次
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“对对碰短会”:碰撞保教融合管理的智慧火花
《上海市幼儿园一日活动保教质量专题调研》资料汇编中曾提出:幼儿园要加强保育工作的管理力度,确立保育工作在幼儿园教育中的地位,将保教并重的原则真正落实到实处,切实将幼儿身心健康发展放在首位。这再次强调幼儿园保教并重的重要性与紧迫性,引起了幼教工作者的高度关注与重视。
标签:对对碰短会,保教融合管理类别:管理策略浏览次数:1118次
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幼儿音乐教育特点
幼儿音乐教育特点(characteristics of music education for young children) 幼儿音乐教育具有以下特点: ①审美性。幼儿音乐教育主要是一种通过音乐实践活动..
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幼儿园课程建设的“序言”
什么是幼儿园课程?幼儿园课程是有目的、有计捌引导幼儿生动、活泼、主动活动的多种形式的教育过程。
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幼儿园区域设置与有效指导高级研修班
邀 请 函中教研字〔2014〕第125号————————————————— ★ —————————————————各市(州
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关于举办“深圳实验幼儿园科技节与科学活动设计实施研习班”的邀请函
中教研字〔2014〕第028号各市(州、地)县(市、区)教育局、教研室、进修校、幼儿园:科技节是深圳市实验幼儿园的传统活动,旨在通过丰富多彩的科学活动,萌发幼儿的求知欲望、科学意识和环保意识。一幕幕科技节家园同
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