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职称评定“难”在哪儿？
名额太少，只能靠等 提起职称评定，淄博一位中学教师说，学校700多个老师，高级名额一年也就一个，中级名额2到3个，排队等高级的有300多人，等中级的100多人，“几乎看不到希望。” 名额紧张，一
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教师心语：绿叶•太阳
也许是环境的熏陶，也许是父母的感染，生长在校园的我从小就对教师怀有一份特殊的情感。
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利用传统农具开展幼儿体育活动初探
传统农具是农民在生产劳动过程中使用的工具，多指非机械化的工具，具有就地取材、轻巧灵便、适用性广等特点。
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挺进“不可接近之极”
中国南极冰盖科学考察队将对南极冰盖冰穹A的最高点率先实施科学考察。 由12名考察队员和１名随队医生组成的中国南极冰盖科学考察队将于12月初从中山站出发，开始对南极冰穹A（Dome A）的最高点―南极高点的科学考..
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教孩子正确面对挫折(王海红)
所谓挫折教育，是指在科学的教育思想指导下，根据孩子的身心发展和教育的需要，利用和创设某种情景条件，提出某种难题，启发和促进孩子动手动脑来解决问题，使他们养成乐于尝试，勇于克服困难，敢于经受挫折的习惯，从而引导孩..
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幼儿园教师职业道德准则
一、热爱幼儿，循循善诱 1、对幼儿要有强烈的社会责任感 2、全身心地关爱每一个幼儿，熟悉每位孩子的发展状况，了解、关心每位孩子的成长。 3、面对有害于学习、健康、安全的各种情况，应为保护孩子而作出相应的努
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多元智能理论里的八种智能
加德纳教授认为人在实际生活中所表现出来的智能是多种多样的，这些智 能可被区分为八项：语言文字智能、数学逻辑智能、视觉空间智能、身体运动智能、音乐旋律智能、人际关系智能、自我认知智能和自然智能。 语言文字智能..
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幼儿园教师管理三大策略
【导读】幼儿园的管理者要随时了解教师在想什么，有哪些需要，根据教师的需要特点与实际情况，最大限度地满足其合理需要，从而激发积极性。现跟大家分享管理幼师三大策略。 管理的关键在于能否有效的调动起教职
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幼儿园大班学习活动：超级大侦探
“超级大侦探”活动来源于幼儿的区域活动，是教师将低结构活动向高结构活动转换的一种尝试。在转换前，我们对本班幼儿当前的年龄特点和发展水平进行了分析和评估，在这样的前提下设计了本次活动。我们将很多自我发现、自我探究的元素融入了活动，并合理利用图书《lSPY(视觉大发现)》。
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精细化管理策略在新教师入职培训中的实践运用
精细化管理是20世纪50年代源于日本的一种企业管理理念，是建立在常规管理的基础上，并将常规管理引向深入的一种思想和管理模式。
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