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正确认识四个关系,搞好园本教研制度体系建设
园本教研制度体系由与园本教研有关的多项制度组成,是学习、交流、研究活动的规范与操作流程、有关组织机构和人员的职责、活动管理、相关评价奖励等制度的集合。园本教研制度体系建设是由园本教研的单项制度及整个制度体系
标签:园本,教研,制度建设类别:园长研修浏览次数:389次
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课题抓手:让教育科研成为教师成长动力
教师专业成长已成为国际教师教育改革的趋势,受到许多国家的重视。教师专业成长实际上是一个过程,是指教师通过自身主动学习,不断接受新知识、增长专业技能,职业理想、职业道德、职业情感、社会责任感不断成熟、不断
标签:幼儿园师资.老师成长动力.课题抓手类别:队伍建设浏览次数:1036次
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笔尖上的教研——一种个别化启发式教研形式
记得我园曾针对青年教师的语言教学活动设计,开展过一次教研活动,因为老师们在活动设计时只关注到书中的语言,把书中重复性的语句作为设计活动目标和过程的参考内容,并且一度将目标定在仿编、学短句和跟读上。虽然我们和老师反复研讨,也给予了一些类似“要利用整本书来设计活动”的提示,青年教师对活动目标也做了调整,但在实际组织活动时,他们又自然地流露出这样的倾向:以书中的语言和体现出来的认知方面的内容作为教学重点。
标签:幼儿园园本教研,笔尖上的教研,个别化启发式教研形式类别:园本教研浏览次数:1123次
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幼儿园中班科学教案:水上造高楼
目标: 1.感知不同材料的性质,能自主选择材料,搭建与众不同的水上“高楼”。 2.乐意在探索中调整搭建方案,体验发现问题、解决问题的快乐。
标签:幼儿园中班,科学活动,水上造高楼类别:幼儿园中班科学教案浏览次数:1986次
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幼儿园中班科学教案:好玩的树叶
设计意图 秋天来了,中班开展了一系列有关秋天的主题教学活动。幼儿在户外散步时观察了树叶,并采集了许多树叶,孩子对树叶有很强烈的兴趣。针对孩子的们的好奇,我设计了这堂科学活动——有趣的叶子,旨在让幼儿通过自
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托班科学活动:大鞋和小鞋
光脚作游戏即符合季节特征又能激发幼儿的学习兴趣。同时,每天穿鞋子是孩子们经常做的事。因此,对鞋子的颜色、大小较感兴趣。通过优美的音乐光脚、穿大鞋、穿自己的鞋来感知鞋子的大小,知道自己在活动时要穿合适舒服的鞋子。但个别幼儿不容于集体活动,指导欠缺,应采取多种形式激发有困难的幼儿一起游戏。
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幼儿园托班科学教案:快乐小火车
幼儿园托班科学教案:快乐小火车
标签:幼儿园,托班,科学教案,快乐小火车类别:幼儿园托班科学教案浏览次数:1497次
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幼儿园托班科学教案:什么东西不见了
幼儿园托班科学教案:什么东西不见了
标签:幼儿园,托班,科学教案,什么东西不见了类别:幼儿园托班科学教案浏览次数:1653次
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幼儿园托班科学教案:尝尝什么味道
幼儿园托班科学教案 尝尝什么味道
标签:托班科学教案,尝尝什么味道类别:幼儿园托班科学教案浏览次数:3883次
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东营市实验幼儿园开展爱心捐赠活动(武淑霞)
9月16日,东营市实验幼儿园组织全体孩子举行爱心捐赠活动。捐赠之前,教师们先向孩子们简单介绍了农村幼儿园的条件,讲解了农村孩子们对玩具、图书的渴望以及对城市孩子优越条件的羡慕,然后鼓励孩子们把自己的部分图书、玩..
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