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渗透日常，在玩中学
我们在利用逻辑狗游戏材料的过程中，将逻辑思维能力的培养与其他领域结合，鼓励幼儿积极观察和尝试，在玩中学，实现全面发展。
标签：渗透日常,玩中学类别：教学互动浏览次数：464次
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农村园布局宜“分合有道”
－－集中办园还是分散办园，应因地制宜科学规划 在云南省楚雄州某县一个乡镇，方圆25公里的范围内仅有一所幼儿园，其中40%的幼儿上学路程在10公里以上，最远的幼儿家庭住址距离学校28公里，幼儿园
标签：农村园,集中办园,分散办园类别：园长研修浏览次数：396次
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带着童心走进孩子的世界
永远带着童心走进孩子的世界，那么你将是一个永远让孩子喜爱的老师。童心拉近我和孩子之间的距离用童心接近孩子，拉近了教师和幼儿的心里距离。
标签：童心,走进,孩子,世界类别：师德与演讲浏览次数：1546次
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幼儿园精选说课稿：大班综合活动《爱意浓浓》
幼儿园精选说课稿 大班综合活动《爱意浓浓》
标签：幼儿园,精选说课稿,大班,综合活动,爱意浓浓类别：精选说课浏览次数：1636次
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幼儿自我保护案例四则
自我保护能力的发展关系到幼儿的健康和生命，幼儿年龄小，社会经验缺乏，自我保护能力普遍不足。培养幼儿的自我保护能力，仅仅靠幼儿园进行几次安全教育，犹如“杯水车薪”解决不了关键问题。经常听家长讲述有关孩子的一些“惊心动魄”的故事，深感培养幼儿自我保护能力的重要性。
标签：幼儿自我保类别：社会性发展浏览次数：2653次
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幼儿园教师教师随笔：我的“三年之痒”
幼儿园教师教师随笔：我的“三年之痒”
标签：幼儿园,教师,教师随笔,三年之痒类别：幼儿教师随笔浏览次数：861次
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《指南》指引下的大班幼儿区域自治“四原则”
《指南》指出“幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。要珍视游戏和生活的独特价值，创设丰富的教育环境，合理安排一日生活，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要……。”
标签：《指南》,大班幼儿,区域自治类别：区域游戏浏览次数：467次
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幼儿园师德演讲稿：我爱幼儿教育事业
每一个孩子都是一块有待雕琢的宝石。在幼儿一日生活中，我养成了一种习惯--观察孩子，一方面是为了维持纪律，提醒他们注意安全，另一方面是为了了解每个孩子的兴趣爱好和不一样的性格特点，以便挖掘潜质，修正不足，因材施教。
标签：师德演讲稿,教育事业类别：师德与演讲浏览次数：157次
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孩子使我的平凡添上了色彩
从小我就幻想：在蓝天白云下，在欢乐的海洋里，我带着一群天使般活泼可爱的孩子，像蝴蝶一样翩翩起舞，像小鸟一样尽情欢唱，像小鱼一样在知识的海洋里遨游……如今，我的理想已经实现了，我选择并深深爱上了太阳底下最神圣的职..
标签：孩子是我的生命类别：幼儿教师随笔浏览次数：1917次
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广州家长怀疑幼儿园将正常教授内容放到兴趣班
广州家长怀疑幼儿园将正常教授内容放到兴趣班
标签：广州家长,幼儿园兴趣班类别：新闻资讯浏览次数：2229次