幼儿园大班语言教案：我的爸爸

幼儿园大班教案：我爸爸

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幼儿园中班体育教案：小蚱蜢学跳高

    设计意图：       孩子们很喜欢小蚱蜢，正是秋天好时节，孩子们在观察小蚱蜢跳跃的基础上，有了想学小蚱蜢跳跃的念想，于

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教育随笔:与爱同行

教育随笔：与爱同行

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当我们谈论绘本时，我们在谈论什么——绘本运用与课程设计工作坊背后的教育情怀

幼儿绘本热，源于近十年绘本阅读在学前教育界的兴盛，源于教师认识水平的提升，源于教育方式的革新。全语言教育在幼教领域的全面展开，让绘本阅读作为当前幼儿园语言教育的重要形式，站在了课程研究的前沿。

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从幼儿认知特点看幼儿园多媒体教学

标签：幼儿认知特点,幼儿园多媒体教学类别：科学教育浏览次数：1323次

孩子真的会数数了吗(上)

编者按：自本期起，我们将开设“全景数学专栏”，向家长介绍如何在家中开展有用、有效且好玩的数学游戏，让家长利用身边的情境、材料即可发起数学活动，从而进一步更新家长对早期数学教育的认识与观念，让家长和孩子体会到数学的无处不在。

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幼儿园中班健康教案：小动物找家

　　活动目标　　1.模仿小鱼、小鸟、蚂蚁和青蛙的运动方式，发展动作的协调、灵活性。　　2.体验与同伴在一定范围进行追逐游戏的快乐。　　活动准备　　1.小鱼、小鸟、蚂蚁、青蛙动物头饰若干，大灰狼头饰2个。　　2.

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创设梯度性游戏情景提高幼儿双脚跳能力

结合中班幼儿的年龄特点、实际水平及跳跃能力的发展目标，我们按照由易到难的梯度创设了以“兔子跳”贯穿的系列游戏情景，逐步提高幼儿的双脚跳能力。

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质疑与挑战，是活动展开的“助推器”

实录 镜头一：一向独来独往的庆庆好几天没来幼儿园。我们正在想法问候他呢。就这当口，他风风火火地冲进了门，孩子们高兴地叫起来：“庆庆你来了。”妞妞就问：“庆庆，你怎么好几天不来呀？”其他小朋友也问讯围拢过来。 镜..

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家园之窗的四大功能

家园合作是一种双向互动活动，教师不仅要关注幼儿教育中的问题，紧扣着家长的需求和困惑。更应该引导家长关注幼儿的发展，参与到教育的全过程中来。

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