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幼儿早期阅读的材料选择和指导策略
好的阅读材料不但能得到幼儿的喜爱，也能激发教师的热情，从而最大限度地去发掘阅读材料文学价值之外的教育意义，真正培养有益于幼儿终身发展的阅读能力。本人对幼儿早期阅读材料的选择进行分析，认为幼儿早期阅读材料的指
标签：早期,阅读,材料,选择类别：教育理念浏览次数：4202次
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幼儿教师教育随笔：不同的娃娃家
有几个孩子正在娃娃家玩游戏，我在一旁静静地观察。达达和琳琳扮演爸爸和妈妈，达达把锅放到煤气灶上，拧开开关，煮起饭来。琳琳在案板上切鱼，做了几个切鱼的动作以后把鱼放进锅子里架到煤气灶上。
标签：幼儿教师教育随笔,不同的娃娃家类别：幼儿教师随笔浏览次数：2004次
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幼儿园标志运用的实践与实例
标记，是一种用于指示、导向、提醒和传递信息的图示。幼儿园常用的标记一般分为三类：过程性标记、描述性标记、表示性标记。
标签：幼儿园标志运用类别：教学互动浏览次数：1436次
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幼儿园托班体育活动设计――走脚印
托班体育活动：走脚印 目标： 发展幼儿平衡能力，体验游戏的乐趣。 准备： 1、用泡沫块或硬纸板剪成20厘米长，10厘米宽的大脚印多个，涂上好看的颜色。 2、一封信，并布置一个小白兔的家。 过程： 1、引出课题..
标签：托班体育教案,平衡能力类别：幼儿园托班健康教案浏览次数：6987次
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幼儿园大班主题活动：“我与水”
一、 主题：我与水 二、 审题： 1、原点：儿童与周围世界中水的关系。 2、延伸范围：水是什么、水的作用、特点、历史文化中的水、艺术中的水、节约保护水资源。
标签：幼儿园大班,主题活动,我与水类别：幼儿园大班主题活动浏览次数：3360次
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通过美术活动促进幼儿心理健康发展的策略
心理健康的问题日益引起人们的关注，但多数人还认识不到青少年甚至成年人的心理健康问题爆发于当前，其根源却埋藏于幼年时期。
标签：幼儿园美术教育,幼儿心理健康类别：美术教育浏览次数：2997次
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幼儿教师教育随笔：孩子们真的很会画
根据《3～6岁儿童学习与发展指南》的精神，我尝试淡化幼儿绘画技能的学习，让幼儿观察、感受周围生活中美的事物，用自己的方式去表现美、创造美。
标签：幼儿教师教育随笔,孩子们很会画类别：幼儿教师随笔浏览次数：1780次
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幼儿教师教学反思：如何吸引孩子的注意
上课的时候，总有孩子不听老师说的内容，而是自己想着、做着自己的事情，那该怎么做才能把他们的注意力吸引到自己身上呢？这就是我最近一直在思考的问题。关于如何才能将孩子的注意吸引到活动中来这一话题，我刚好看到苏霍姆林
标签：教师文案,教学反思类别：教学反思浏览次数：545次
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智育金点子:开启孩子的感官世界（谭燕）
教你的孩子运用感觉器官，学会从不同的角度来感知这个世界。这会大大开启他们以前从没有尝试过的一些想法和念头。这也是丰富孩子创造力的一个关键。 一尝。首先让他们自己上食物柜里挑选他们觉得放在一起会美味的食物，然后先..
标签：开启孩子的感官世界类别：资源共享浏览次数：971次
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从BBC拍摄的一部纪录片说起——学前教育的文化适宜性问题(九)
英国广播公司(BBC)不久前拍摄的一部《我们的孩子足够坚强吗?——中式学校》的纪录片，引发了社会各界人士的广泛关注。
标签：BBC拍摄,纪录片,学前教育文化类别：学前历史浏览次数：878次