幼儿园小班科学活动设计――颜色在哪里？

幼儿园小班科学教案――颜色在哪里？ 设计意图： 让小班的幼儿成为色彩世界的探索者，学会发现哪里有颜色?从而使幼儿认识色彩不仅存在于颜料中，更存在于大自然和我们身边的事物中。 活动目标： 1认识颜色(主要是红、..

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区域材料设计：蝴蝶项链(中班)

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标签：区域材料设计,蝴蝶项链,中班美术类别：幼儿园小班科学教案浏览次数：1642次

区域材料设计：对称画蝴蝶(中班)

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标签：区域材料设计,对称画蝴蝶类别：幼儿园小班科学教案浏览次数：2432次

区域材料设计：制作家具(大班)

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标签：区域材料设计,制作家具类别：区域游戏浏览次数：1862次

区域材料设计：九宫格：蝴蝶回家(中班)

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幼儿园大班主题墙设计：我就是我

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幼儿园走廊环境布置：春季开学走廊设计

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幼儿园数学教具设计：铁盒子的妙用

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区域材料设计：杯杯乐(小班)

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基于儿童生活的美术审美题材选择与运用

近年来，许多幼儿园尝试开展了美术欣赏活动的研究与实践，但在选择欣赏素材时往往局限于选用中外美术大师的作品，因而带来两个问题：一是基层幼儿教师大多没有接受过系统的美术专业培训，对名家作品的理解及其审美教育价值的运用力不从心；二是许多大师的作品因其文化背景和创作背景与幼儿生活相去甚远，常常难以唤起幼儿内心的情感共鸣。

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