幼儿园教师普通话水平等级考试

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幼儿园大班主题说课稿：乌鸦喝水

幼儿园大班主题说课稿：乌鸦喝水

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创新工作思路 加快学前教育队伍建设步伐

一年来，利津县教育局托幼办在各级领导的正确领导下，在市托幼办的直接指导下，以办让人民满意的学前教育为工作重点，以高水平、高质量普及学前三年教育为目标，紧紧围绕全县教育工作大局，不断创新工作思路，强化措施，充分发..

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勤学习 善反思 优实践——谈新教师队伍管理中的激励策略

一所幼儿园的可持续发展有赖于软硬件等诸多条件的强力支撑。其中，青年教师，特别是新教师的成长是不可或缺的一个必要条件。如果说骨干教师代表着一所幼儿园今天的教育教学水平，那么，在一定意义上，新教师则决定着幼儿园未来的发展高度。新教师的成长既需要其自身的有效学习和不懈追求，也需要周围老教师，特别是园领导的支持与引领。新教师是幼儿园未来竞争力的聚焦点，幼儿园要保持鲜活、持久的生命力，新教师的培养至关重要。

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学前儿童社交中的问题解决能力培养——美国高瞻课程(HighScope)的启示

在现今的教育领域中，社交情感发展越来越受到相关专家和教育机构的重视。

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分层互动，各行其道——保教主任的听课评课策略

幼儿园保教主任在听评课中应尽量做到与教师分层互动，针对各层次教师的特点和问题进行有效指导。

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我园的幼儿炊事活动

幼儿炊事活动具有操作性、真实性及社会性三大特点。在炊事活动中，幼儿可以在教师创设的环境里，运用各种原材料及工具，按照自己的意愿和能力自由地参与制作各类食品，获得相关的知识经验，提高各种能力。

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试析幼儿教师专业化的特征及其实现途径

　　　　教师专业化是20世纪70至80年代国际教育界广泛关注的一个研究领域。为促进教师专业化，提高教师专业素质，一些有影响的研究报告相继出台，如20世纪80年代霍姆斯小组的《霍姆斯报告：明天的教师》和卡内基基金

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实施有效的图画书阅读策略

日本儿童文学出版专家松居直先生曾指出：“图画书是成人送给孩子的最好礼物。”

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幼儿园中班音乐说课稿：拔萝卜

幼儿园中班音乐说课稿：拔萝卜

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