幼儿园后勤与保育工作质量提升高级研修班

 邀   请   函中教研字〔2014〕第126号————————————————— ★ ———————————————

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中班健康活动――“学会小心”（程玲玲）

一、听听“学会小心”的歌。 1、教师出示图片，请幼儿观察并讨论：他们安全吗？为什么？ 2、请你们将“微笑的脸”的脸贴在你认为对的画面上， “悲伤的脸”贴在认为不对的画面上。 3、我们如何学会小心呢？老师请你们听..

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新学期，园长应该送给幼师的40句真心话!

　　　　　　1.在人之上视人为人，在人之下视自己为人！　　　　2.人之所以快乐，不是因为得到的多，而是因为计较的少！　　　　3.要想达到最高处，必须从最低处做起。　　　　4.对于我们幼师来说，孩子的点滴进步，取

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《指南》背景下幼儿园歌唱教学的再思考

随着教育部《3～6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)的颁布，各地都开展了相应的《指南》培训活动。我们聆听了专家对《指南》中艺术领域部分内容的解读，其中对美术教育中有关“该不该使用范画”“如何看待幼儿的美术作品‘像不像’的问题”等操作层面的探讨，直击一线教师“习以为常”的做法，发人深省。那么音乐教育中是否也存在着一些教师“习以为常”的“误区”?《指南》理念引领下的幼儿园音乐教育又该发生怎样的改变呢?

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学前教育中“背反关系”的抉择——一卢梭教育思想的启示

一、“二律背反”的内涵 康德认为理性在追求绝对的、无条件的“总体”认识时，必然产生矛盾与对立，他把这种矛盾对立叫作“二律背反”。在《纯粹理性批判》中康德提出了理性在宇宙论问题上的四组“二律背反”，

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幼儿心理健康

幼儿心理健康(young childrens physical health) 心理健康是人的内心世界与客观环境的平衡，是自我与他人的平衡。当前对心理健康的界定尚不统一，但一般认为心理健康的个体具有以下特征：..

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揭现代儿童教育的两大误区 多给孩子一个空间

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幼儿园大班社会活动：制订寒假计划书

设计背景 　　在开展班级课题《家园合作培养幼儿的任务意识》的过程中，我们了解到，幼儿普遍都不会合理安排自己的假期生活。开展年级组教研活动时，我们特意邀请了部分家长参与共同教研，探讨如何在假期里培养幼儿的任务意识，由此产生了本活动方案。

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​幼儿园管理艺术之——让老师们带着快乐上班

　　　　开心一生、快乐一生是一个人最高的生活境界，也是人们追求生命质量的最终目标，人的一生是短暂的，没有什么比开心、快乐再重要的了，过去我们对这个问题的理解十分狭隘，我们一直固执的认为，一个人活着要为社会、为家

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只有合适的教学放法，才能让孩子更喜欢你！

1、教导他解决问题从学会系鞋带到自己过马路，每一步都是孩子迈向更独立的里程碑。当孩子发现他有能力解决面对的问题，就能带给他们快乐与成就感。当他遇到阻碍时，例如：被玩伴嘲笑是无法拼好一块拼图时，你可有几个步骤来帮

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