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寻找科学中的快乐——记黄浦区重庆南路幼儿园
“这个游戏太好玩了!”在黄浦区重庆南路幼儿园(以下简称“重幼")的老式洋房里，家长和孩子们一起玩起了许多有趣的科学游戏——“曹冲称象”“能看到的声音”“有趣的鸟窝”等。孩子们玩得不亦乐乎，就连家长也直呼：“勾起了我们儿时的回忆!”
标签：科学快乐,重庆南路幼儿园类别：科学教育浏览次数：818次
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家园共育：幼儿园老师最想告诉家长的事，认真听一听
家园共育：幼儿园老师最想告诉家长的事，认真听一听 妈妈们在孩子们三岁左右就会送去幼儿园，但是因为孩子初入园，问题多，家长与老师间的沟通不到位，便会会造成一些误会。其实老师也有很多想对家长
标签：家长,家园共育类别：教育理念浏览次数：1542次
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如何设计和实施教学游戏——从教学游戏“真真假假猜世博”“猜猜乐”谈起
如何设计和实施教学游戏
标签：设计,实施,教学游戏类别：教学互动浏览次数：1129次
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改善师生关系以矫正问题行为
反思自己对问题行为的观念和态度，根据这种观念寻找儿童问题行为的肯定性动机和肯定性功能，进而采取积极的行动，并让幼儿意识到教师对他的期待。
标签：改善,师生关系,矫正,问题行为类别：社会性发展浏览次数：892次
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用温情打开孩子的心扉——一名父母离异儿童的个案分析
父母的离异对于孩子来说是不幸的，家庭环境的突然改变，会使孩子的情绪受到严重扰乱，孩子会爱发脾气或烦躁不安；也有的会灰心丧气、孤独自卑。本文试图通过个案研究来探讨教师在教育过程中如何关心、教育这类孩子，使之能够健康成长。
标签：温情,打开,孩子的,心扉,离异儿童,个案分析类别：观察记录浏览次数：2728次
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基于生活、社会、语言、数学的幼小衔接家长问卷调查分析
幼儿从以游戏为主导活动的幼儿园进入到以正规课业学习为主导活动的小学，需要一个过渡、适应的过程，成功地适应小学生活不仅是幼儿连续性发展的需要，更是终身学习与发展的基础。
标签：幼小衔接,家长问卷调查类别：幼小衔接浏览次数：845次
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2岁女孩幼儿园午休后离奇死亡
女童安安 出事后亲子园大门紧锁 “我怎么都想不到，我上午9点送进去的是一个活蹦乱跳的女儿，下午3点却是阴阳相隔&hellip
标签：2岁女孩离奇死亡,幼儿园女孩儿死亡,午睡后女孩死亡类别：新闻资讯浏览次数：1117次
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幼儿园教师教育随笔：值日生，想说爱你不容易
值日生工作是幼儿在园为集体服务的一种劳动形式。当孩子们升入中班以后，已基本适应了幼儿园的集体生活，各自的自理能力也有了很大的提高，此时开展值日生工作，可以培养孩子为集体、为他人服务的能力，增强孩子的劳动意识和自身的责任感等。
标签：幼儿园教师教育随笔,值日生,想说爱你不容易类别：幼儿教师随笔浏览次数：2723次
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幼儿教育别走入误区
现在的家长很重视孩子的教育，但是，面对孩子的各种问题，家长又往往十分困惑，不知如何处理才好。 镇江市实验幼儿园的副园长陶铵，不仅在幼儿教育上有着丰富的经验，而且在美术教学中取得了很多成绩，听听她在幼儿教育方..
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幼儿教师教育随笔：老师，去了哪儿
自从认真学习了《3～6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)后，很多语句都深深映入了我的脑海。
标签：幼儿教师,教育随笔,老师去哪类别：幼儿教师随笔浏览次数：3036次