资源共享：为什么孩子不爱和我聊聊幼儿园

资源共享：为什么孩子不爱和我聊聊幼儿园

标签：资源共享,为什么,孩子,幼儿园类别：资源共享浏览次数：1098次

资源共享：孩子禁不起批评

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幼儿园大班语言领域：小猴的出租车

幼儿园大班语言领域：小猴的出租车

标签：幼儿园大班,语言领域,小猴的出租车类别：幼儿园大班语言教案浏览次数：1547次

入学前，幼儿和家长该做什么

从幼儿园进入小学，是幼儿面临的一个重要人生转折点。对即将进入的小学，孩子们可能既充满期待和憧憬，又夹杂着些许担忧和焦虑。因此，幼儿该作怎样的入学准备，成了幼儿、家长、学界甚为关注的问题。

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支持孩子成为自信的问题解决者

　　毕业于美国哈佛大学和斯坦福大学，HighScope中国北区首席教育专家。　　在开始分享这次的小牛故事之前，我想和大家聊一个我听过的有趣的事情：很多孩子都很喜欢用装饰材料，其中一种是亮片，亮片有大有小，还有那

标签：自信,解决问题,尝试类别：心理发育浏览次数：483次

幼儿园中班绘本活动：<<奥古斯特和他的微笑>>

活动目标： 　　1、通过师生共同阅读图书，感受老虎奥古斯特的心情。 　　2、在阅读、分析、理解故事后，体会到：快乐就在身边。

标签：幼儿园中班,绘本活动,奥古斯特类别：幼儿园中班语言教案浏览次数：574次

孩子应该学的这些本领，幼师绝对比家长更有影响力

　　　　　　01　　　　学习怎样做学生　　　　在许多爸爸妈妈看来，幼儿园里孩子们很自由，可以在教室里走来走去，自由选择玩具和玩伴，这可是老师在为孩子们创造一个让孩子自由融入集体的轻松氛围呢。进了幼儿园，孩子学会

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奏响幼儿园班级管理的美妙“变”奏曲

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幼儿园小班绘本教案：《谁咬了我的大饼》

活动目标：     1、理解故事内容，通过对比了解不同动物的牙印是不一样的。     2、尝试用完整的语句表述：“是你咬了我的大饼

标签：小班绘本教案,谁咬了我的大饼类别：幼儿园小班语言教案浏览次数：79064次

小班幼儿案例分析：重视全托班幼儿与家长的延时分离

案例： 今天是星期一，早上我高高兴兴的站在课室的门口迎接小朋友，第一个来的是浩浩，他高兴的向我打招呼就和妈妈说再见了。接下去的几个小朋友也都是高高兴兴的和爸爸妈妈说再见就进课室了。

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