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幼儿园大班科学活动：快乐的统计
活动目标 l.能用简单的符号快速记录自己的游戏过程与结果，并大胆交流。 2.能用标记合作记录完成柱状统计图，并通过记录的结果判断比赛的输赢。
标签：幼儿园大班,科学活动,快乐的统计类别：幼儿园大班科学教案浏览次数：1662次
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0―8岁婴幼儿：学习着快乐着
随着0-8岁婴幼儿的早期教育越来越引起全社会的关注，各种各样的实验和观点也开始多起来。但在各种做法和实验中有没有误区？拔苗助长和掠夺式开发对孩子的幸福一生会有什么样的影响？如何科学对待早期教育实践中的具体问题？..
标签：0―8岁婴幼儿学习情况类别：新闻资讯浏览次数：919次
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浅谈“小鬼当家”型班级管理的主张
近年来，在班级管理中，我园注重引导教师从满足幼儿健康发展的角度，主动与幼儿分享管理角色。以儿童为中心的管理，即尊重幼儿的参与和表达，注重与幼儿分享管理权和话语权，
标签：小鬼当家,班级管理类别：管理策略浏览次数：797次
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幼儿教师教育随笔：小蜗牛你饿吗？
户外活动时，成刚在草地上发现了一只蜗牛，他蹲下身子，一边用那双胖乎乎的小手轻轻地抚摸着蜗牛小小的壳，一边瞪大了那双小小的眼睛，仔细的观察。
标签：幼儿教师,教育随笔,小蜗牛类别：幼儿教师随笔浏览次数：279次
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真、实、精——我园接待园长挂职学习的实践
园长挂职学习是园长培训的重要形式之一。园长们以脱产的方式走人高水平的幼儿园，充分参与挂职园的一日活动和管理，体验、学习、借鉴有益的经验，寻找、对比、反思自己园的优势和问题，达到共享资源、共促发展的目的。几年来，我园多次接待园长挂职学习，来挂职的园长们认为确实学有所获，因此争相选择到我园挂职学习。总结接待园长挂职学习的经验，我认为有以下几点：
标签：园长挂职学习,队伍建设类别：队伍建设浏览次数：2314次
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反转“六一”从教师到家长的一体化行动
每年的“六一”儿童节，幼儿园都要组织各种庆祝活动，大都以孩子们排练和准备各种节目表演给同龄人和成年人观看的形式为主。
标签：六一,一体化行动类别：园务工作浏览次数：394次
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幼儿园骨干教师培训总结
今年我有幸参加了由河北师范大学民族学院承担的河北省小学数学骨干教师培训。这次培训分为两个部分，一是集中学习阶段；
标签：幼儿园骨干教师,培训总结类别：队伍建设浏览次数：1321次
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幼儿教师教育随笔：爱的力量
他叫李子铭，我刚带他的第一天，子铭几乎不说话，只有想要什么时，就用手指，他的意思多半靠我猜。进餐时间我不喂他就不吃。
标签：幼儿教师,教育随笔,爱的力量类别：幼儿教师随笔浏览次数：623次
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资源共享：让孩子学会传递爱
感恩教育在当今社会被积极倡导，在幼儿园这个特殊的小社会中，老师又做了些什么呢?在老师们看来，感恩就是感受和传递爱的情感，而非刻意的教育。
标签：资源共享,幼儿社会性教育,学会传递爱类别：资源共享浏览次数：1335次
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幼儿园教学反思：小游戏，大智慧
幼儿园教学反思：小游戏，大智慧 区角活动时，大班教师在一张桌子上摆放了几盘彩色糖豆和几把小勺，勺柄上都绑了长长的小棍子，端头还涂有红色标记。几个幼儿见状立刻围了上来，十分好奇。原来，这是教师设计的“吃糖豆”游戏..
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