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实现“集体学习”和“个别学习”的有机结合
对于幼儿的发展有着不同的价值，“集体学习”由教师按照一定的教学目标，选择教学内容，设计教学过程，面对全班幼儿实施教学过程；“个别学习”的目标清晰有序，活动过程自主，幼儿能在自由、宽松的环境下，按照自己的意愿和需求进行活动。
标签：幼儿园集体学习,幼儿园个别学习类别：教学互动浏览次数：1337次
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你说我画（荣娟娟）
活动名称:你说我画 活动目标: 1、能听清指令，根据同伴的描述判断物品名称及样子。 2、常识用简笔画画出物品明显特征。 活动准备: 1、小老虎头饰一个。 2、幼儿活动材料《美术》第6页，彩色笔。 ..
标签： 类别：幼儿园小班语言教案浏览次数：854次
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幼儿园教育随笔：摸仿学习
幼儿园 教育随笔：摸仿学习
标签：幼儿园教育随笔,摸仿,学习类别：幼儿教师随笔浏览次数：692次
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幼儿园音乐教案：神奇的小厨师
活动目标 1.能够知道歌词中故事的内容。 2.能够跟随音乐表演故事。 活动准备 厨师工作的照片、《小小厨师》音乐 CD。 活动过程 1.共同欣赏图片，引出话题。 出示厨师的图片，让幼儿回答厨师
标签：小班教案,音乐教案类别：幼儿园小班音乐教案浏览次数：624次
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幼儿园春天主题墙布置：忙碌的小动物
幼儿园春天主题墙布置：春天来了 编辑：Fay
标签：春天,主题墙,动物类别：主题墙布置浏览次数：14114次
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幼儿园春天主题墙饰：小蝌蚪找妈妈
幼儿园春天主题墙饰：spring 编辑：Fay
标签：春天,主题墙,蝌蚪类别：主题墙布置浏览次数：15673次
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幼儿园活动区布置：美工区的自制小电话
活动经验：能够运用折、剪、粘贴等方法进行制作。活动材料：各种小纸盒、剪刀、胶带等材料。活动指导：1、提供各种废旧材料，请幼儿观察了解各种材料自主选择材料进行制作。2、指导幼儿将制作好的电话投放到表演区，供幼儿表
标签：类别：活动室布置浏览次数：1319次
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由新课程理念分析教师指导幼儿区域游戏的行为
近几年来，幼儿园游戏在新课程理念的指导下，我们深刻认识到教师对幼儿游戏活动的指导与幼儿教学活动的指导同等重要，教师的指导行为发生了质的转变。
标签：新课程,教师,指导,幼儿,区域游戏,行为类别：区域游戏浏览次数：1177次
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创造性地使用托班新教材——以“拍泡泡”活动为例
我们常说“幼儿园一日生活即学习”“幼儿园教育和保育不可分割”“学习、游戏、运动、生活不能过于割裂”，这些理念对于托班教育而言尤为重要。
标签：创造性,托班,新教材,拍泡泡类别：观察记录浏览次数：764次
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幼儿园中班谈话活动：下雨以后
活动目标： 1．能针对故事《今天又下雨啦》里的不同人物进行观点采择，站在别人的角度，从他人角度看待问题； 2．能够表达自己的意见和看法以及和他人大胆地交流； 3．喜欢雨天，对生活中自己不喜欢的事物能多一些包容和理解。
标签：幼儿园中班,谈话活动,下雨以后类别：幼儿园中班语言教案浏览次数：1516次