幼儿园大班探索活动区：分生熟鸡蛋

幼儿园大班探索活动区：分生熟鸡蛋

标签：幼儿园大班探索活动区,分生熟鸡蛋类别：幼儿园大班健康教案浏览次数：3213次

幼儿园课程变革中教师的专业发展

在课程改革者看来，教师是变革的实施者，教师专业发展是伴随着变革出现的“副产品”；而在教师的眼中，变革则会带来专业发展上的转折点，但究竟转向何方却是个未知数。由此可见，课程变革与教师专业发展之间并不必然存在着相辅相成的关系。通过对三位在课程变革中脱颖而出的优秀幼儿园教师进行深入访谈，笔者试图探索课程变革与教师专业发展之间如何实现良性互动。

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幼儿园管理不利因素制约着管理工作改进和提高

标签：幼儿园管理,管理工作,幼儿园不利因素类别：管理策略浏览次数：1063次

对幼儿园科研实效性的思考

　　　　　  【摘要】科研兴园成为一种理念，慢慢地渗透在幼儿园中，通过参与科研，幼儿园提高了办园质量和教学水平，也提高了幼儿教师的专业素养。但是，由于我国幼儿园科研还处于起步阶段，不够成熟与完善，存在

标签：幼儿园科研,实效性,思考类别：园长研修浏览次数：986次

论反思型教研活动模式

　　　　　　　2011年底，武汉市教育科学规划“十五”重点课题“反思型教师培训研究”开题。3年来，课题组主要采取了行动研究策略，扎实地开展了课题研究，构建了较为完整的反思型教师培训模式。反思型教研活动模式相比传

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孩子上了贵族幼儿园，教育烦恼也不少

孩子上了贵族幼儿园，教育烦恼也不少

标签：贵族幼儿园,教育烦恼类别：新闻资讯浏览次数：1028次

个案分析：运用有益的暗示来教育孩子

个案分析：运用有益的暗示来教育孩子

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园本教研的体验和感悟

在失败中总结经验，在活动中不断提升质量。还有很多的问题需要解决，我们的探讨还在深入中，一切仍将在行动中摸索前进!

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语言教育生活化的实践探索

近几年，我园教师认真研读了张雪门先生的行为课程理论，尝试以语言教育研究为切入点，开展了“语言教育生活化”的实践探索活动，我们力求在不断学习、实践、探索的过程中，使“生活即教育”的理念转化为教师自觉的教育行为，使语言教育真正与幼儿的生活相融合。

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幼儿园大班社会领域：遇到火灾怎么办

幼儿园大班社会领域：遇到火灾怎么办

标签：幼儿园大班社会领域,遇到火灾,怎么办类别：幼儿园大班社会教案浏览次数：6816次