创互动环境，助幼儿发展

陈鹤琴先生说过：“怎样的环境，得到怎样的刺激，得到怎样的印象。”实践证明，好的教育环境一定是幼儿感兴趣的，而只有幼儿感兴趣的环境，才能与幼儿产生互动，并在互动中助推幼儿的发展。适宜的环境有利于幼儿的分享与交流

标签：互动环境,幼儿发展类别：环境创设浏览次数：939次

让孩子对你无视和违抗到“闻令即动”的绝招

　　有个著名的心理学实验，叫“别去想那头粉红色的大象”，测试者被要求不能去想象屋子里有一头粉红色的大象——实验发现,这是很难做到的,一旦脑子里有了这个信号,就很难不想。　　　　同理，当父母需要制止孩子的某些行为

标签：重复指令,闻令即动,违抗家长类别：园长研修浏览次数：324次

浅谈“相似性原理”在幼儿潜能开发中的运用

去年，我园承担了国家教育部“科学教育”子课题——“相似性原理在幼儿潜能开发中的应用”并被批准为实验基地。在实验探索的过程中，我们对“相似性原理”从一般的感性认识向较深的理性认识发展，借助“相似性原理”这一科学的思维方法去指导检验我们日常工作中的行为，使其更符合科学教育的实际需要，达到开发幼儿的潜能，促进幼儿发展的目的。我们将一些体会总结出来。

标签：相似性,原理,幼儿,潜能开发类别：教育理论浏览次数：910次

家园携手，开展幼儿博物教育

博物馆是珍藏人类文明和记忆的圣地，是幼儿进行社会学习、感受历史文明的重要场所。通过博物教育的开展，幼儿在观察自然、探索世界、归纳分类、收藏分享的过程中获得文化启蒙，

标签：家园携手,博物教育类别：区域游戏浏览次数：211次

幼儿教师聘任有效性及其评价

关于幼儿教师聘任对于聘任制的定义，很多学者有自己不同的看法，比较分析来看，大体包括了几个方面的内容：合同关系；合同双方平等；制度要求与流程。总结分析这些观点，现将聘任制和幼儿教师聘任制度的定义进行界定。

标签：幼儿教师,教师聘任制类别：管理策略浏览次数：1317次

微专题：奥运来了 娃娃也疯狂——中国好声音之运动音乐回放

标签：运动音乐,幼儿运动,体育歌曲类别：音乐素材浏览次数：1721次

3～6岁幼儿亲自然情感的培养策略

[摘 要] 国内外大量研究表明，亲近自然对幼儿的成长和发展有着重要的促进作用。亲近自然本是幼儿的天性，但在当今时代，幼儿大部分时间被局限在室内，电子产品充斥着现代生活，各种各样的因素阻碍了幼儿与自然的接触，因此对幼儿亲自然的培养显得尤为重要。

标签：3～6岁幼儿,亲自然情感类别：社会性发展浏览次数：2069次

大班幼儿连续故事画教学初探

“幼儿连续故事画”指的是幼儿根据现成的故事或者自己的生活经验创编的故事而画的画，用多幅画面连续叙述一个故事。

标签：大班,幼儿,连续故事,教学,初探类别：语言教育浏览次数：1479次

由角色游戏中的“自由人”引发的思考

曾几何时，幼儿角色游戏中出现了“自由人”这一特殊群体。每次游戏，除去各游戏区的“工作人员”，剩下的幼儿就当“自由人”，他们唯一的任务就是到各游戏区当“顾客”。

标签：角色游戏,自由人类别：区域游戏浏览次数：1538次

幼儿园大班科学活动：倒计时

设计意图： 　　大班幼儿即将升入小学，在"幼小衔接"工作中，我班结合幼儿的年龄特点，重点围绕"入学愿望""学习兴趣""学习与生活习惯"三个方面来设计与组织内容，以期培养幼儿良好的学习和生活习惯、能力以及初步的规则意识、任务意识等。

标签：幼儿园大班,科学活动,倒计时类别：幼儿园大班科学教案浏览次数：899次