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学前教育师资培训专业化思考
“教师职业是一种专业化的职业,是一种要求严格并需要持续不断进行研究才能获得和维持的专业,是一种具有专门知识和专门技能的公共业务。”
标签:学前教育,师资培训,专业化,思考类别:队伍建设浏览次数:2480次
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幼儿园开发剪纸园本课程的价值
剪纸作为我国非物质文化遗产的重要内容,是幼儿园园本课程建设中可以利用的重要资源。开发幼儿园剪纸园本课程的核心价值是促进教师的专业成长,提高教师的专业素养;开发幼儿潜能,培养幼儿的艺术气质,促进幼儿的个性发展;丰富幼儿园内涵建设,形成鲜明的办园特色。
标签:幼儿园园本课程.剪纸教育价值类别:园本教研浏览次数:2465次
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《开发传统武术资源 丰富幼儿园运动课程》课题研究实施方案
一、课题的提出: 1.是传承传统文化的需要。隔川乡是一个有着悠久历史的文化之乡,同时又是武术之乡。“连城拳”出自隔川它融合了少林南北派武功,在中华武术的众多拳种中别具一格,成为福建省八大拳种之一,是福建省非物质文化遗产。在国家大力提倡发扬中华武术要从娃娃抓起的背景之下,我园认为在挖掘和提倡中华民族传统文化过程中,对幼儿进行武术教育是很有价值的一项活动。
标签:武术资源,幼儿园运动课程,研究实施方案类别:园本教研浏览次数:1427次
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防止和纠正“小学化”不能走极端
同事小赵的女儿本学期上大班了,但小赵发现班里不少孩子去上“学前班”了,一些留下来的孩子也纷纷报了园外的“幼小衔接班”,学拼音、学识字、学计算、学英语。
标签:小学化,走极端类别:幼小衔接浏览次数:440次
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幼儿教师的基本素质
一、 职业修养篇 1、 有高度的责任感和事业心:对幼儿认真负责,热爱尊重每一个幼儿,有良好的敬业精神和,勇于吃苦,为了工作不计较个人得失,能意识到自己的工作与幼儿园、国家的命运、前途和社会发展的关系。
标签:基本素质,幼儿教师素质,教师培训类别:队伍建设浏览次数:942次
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男教师的快乐人生
“参天之木,必有其根;怀山之水,必有其源”。放慢匆忙的脚步,停下忙碌的双手,静静地回想自己在幼儿园这两年以来所从事的不正是这样一种为根为源的基础工作吗? 2006年,我从中学转岗来到幼儿园,担任网络管理员。人园..
标签:男教师,快乐人生类别:幼儿教师随笔浏览次数:899次
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引领家长走进小班的设计教学
引领家长走进小班的设计教学 幼儿园教育作为基础教育的重要组成部分,作为学校教育和终生教育的奠基阶段,其重要性已为越来越多的家长所认识。家庭及社会各界象关注学校教育那样关注幼儿教育。在新的历史条件..
标签:家园互动类别:家园互动浏览次数:1258次
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对幼儿园家长进课堂的思考与实践——基于武汉市新时期保教实验的探索
如何充分利用家长资源,形成家园教育的合力越来越受到幼教工作者的关注。配合武汉市新时期保教实验,我园通过积极尝试引导家长进课堂,开发家长资源,促进家园共育。
标签:家长进课堂保教实验探索类别:家园社区浏览次数:1539次
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主动学习理念下的儿童观察与评价之实践与思考
我园自从半年前开始学习和探索幼儿主动学习课程以来,老师们深刻领悟了课程理念,并依据主动学习教室环境材料标准对我园各班教室环境进行了调整与改善。
标签:主动学习理念,儿童观察与评价类别:教育理论浏览次数:738次
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待遇低恋爱难跳槽多 男幼师教龄最短4个月
男幼儿教师带领幼儿进行科学探索活动 当其他专业的大学生还在满世界找工作的时候,沪上学前教育专业的2010届毕业生们大部分都被事先预定,其中男毕业生更是“香饽饽”,早早地被一抢而空。然而,一些幼儿园园长一边“抢
标签:男幼师,男教师,男老师类别:队伍建设浏览次数:1359次
