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托班幼儿自主性游戏环境的创设
游戏是托班幼儿最喜欢的活动，而游戏环境是支持和引发幼儿游戏的重要因素。对于托班教师而言，创设有利于培养幼儿自主性的游戏环境，为幼儿创造充分的游戏条件，营造生动有趣的游戏情境，并善于激发幼儿根据自己的兴趣和需要，自由自主地展开游戏，这不仅有利于幼儿游戏水平的提高，实现自主性游戏对幼儿发展的多元价值，同时也有利于幼儿身心的全面发展。
标签：托班幼儿,自主性,游戏环境,创设类别：环境创设浏览次数：3200次
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做教学的主人
一位同行向我抱怨：这个数学教学活动是我专门为我班孩子设计的，可是专家却认为教学内容不符合孩子的年龄特征。我很郁闷!
标签：应彩云,教学方法类别：教学互动浏览次数：796次
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柯达依音乐教育体系
柯达依音乐教育体系(Kodalys music education system) 佐尔丹・柯达依(Z．Kodaly)，匈牙利音乐教育家。20世纪初创立了“柯达依教学法”体系。 柯达依的音乐教育思想可以概..
标签：柯达依类别：音乐教育浏览次数：2277次
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我与幼儿共同成长
我学医！理所当然，毕业以后我便和痛苦不堪的病人打交道，这样的工作环境让我变得严肃，让我对周边的人和事倍感珍惜！ …… 一次偶然的机会，我来到了一所充满笑声与欢乐的幼儿园。这一转折真让我不知所措，望着那些活泼..
标签：我与幼儿共同成长类别：幼儿教师随笔浏览次数：2453次
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关于幼儿园亲子制作活动的一点思考
幼儿园亲子制作活动是由教师组织、幼儿和家长共同参与的活动，利用废旧物品，共同进行手工制作，既能促进家园之间的沟通交流，增进家长和孩子间的亲子关系，也能在活动中提高幼儿的动手操作能力，改变家长的教子观念，拓展教师的教育能力，实现三方共赢。通过不断地思考与实践，我们在组织亲子制作活动方面积累了一定的经验。
标签：幼儿园亲子活动,亲子制作活动类别：幼儿园小班亲子游戏浏览次数：6366次
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幼儿园队伍建设：在学习和实践中提升
作为市级示范园，在落实上海市幼儿园教育工作会议精神的过程中，我们把握工作核心，注重让教师了解五个文本出台的背景、意义，唤起教师对教育现实的思索，对文本实施策略的思考，使全体教师达成共识，共同执行。
标签：幼儿园,队伍建设,学习,实践,提升类别：队伍建设浏览次数：1453次
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体育游戏对3-6岁学前儿童心理发展的影响
幼儿时期是心理快速发展阶段，而心理发展又离不开动作。虽然动作本身不是心理，但动作和心理发展有着密切的关系。游戏是幼儿时期的主导活动，而体育游戏在幼儿各种活动中占主导地位，它对幼儿心理发展具有全面的促进作用。
标签：体育游戏,学前儿童,心理发展类别：健康教育浏览次数：2384次
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作为一个园长，应如何管理幼儿园
作为一个园长，应如何管理幼儿园 管理意识是指担任领导管理工作的人，在其地位、处境及行为规则的制约下所产生的自觉的心理活动。管理活动的本质特征在于它的目的性，从一定意义上说，管理实践正是管理者意志行动的结果。
标签：角色意识,素质意识,民主意识类别：管理策略浏览次数：1259次
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在教育教学中如何培养幼儿的动手能力
苏联著名教育学家苏霍姆林斯基说过：“儿童的智慧在他的手指尖上。”幼儿的思维离不开动作，动手操作是智力的源泉，思维的起点，也是孩子成长的基础。
标签：教育教学,动手能力类别：教学互动浏览次数：492次
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哈尔滨男幼师不受本地欢迎纷去南方城市
核心提示 “8年来培育的近30名男幼师，由于在本地找不到工作，除了个别改行的，绝大部分都被南方城市聘走了……”从1998年以来，哈市妇联幼儿师范学校打破我省幼教行业过去的陈规，开始引进男幼师的培训，然而由于人们..
标签：男幼师不受欢迎类别：新闻资讯浏览次数：1057次