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建立有效管理机制提高幼儿园整体绩效
近年来，我园为了适应急剧多变的竞争市场，满足每个教师专业化成长以及幼儿全面和谐发展的需要，努力在“变”字上下功夫，并引进绩效管理，提高了幼儿园的整体绩效。 首先，引进“经济学管理原理”，帮助构建高
标签：管理机制,有效管理,绩效类别：管理策略浏览次数：931次
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公共区域与班级区角的衔接融合
为了最大限度地利用幼儿园的空间资源，许多幼儿园都把各个公共区域创设为“公共活动区”，我园也在探索尝试公共活动区的设置和活动组织。
标签：公共区域,班级区角,衔接融合类别：区域游戏浏览次数：874次
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以画述“情”，画中有“话”——大班幼儿宣传画教学初探
宣传画形象醒目、主题突出、风格明快、富有感召力。我园经过近一年大班幼儿宣传画教学实践，收到了良好的效果：首先，宣传画这种艺术形式运用艺术的概括，表现出比画面形象更多的深意，用形象思维把抽象主题化为可视画面，这正符合幼儿形象思维发展特点。
标签：大班幼儿,宣传画,教学初探类别：美术教育浏览次数：727次
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幼儿园大班主题说课稿：万里长城
幼儿园大班主题说课稿：万里长城
标签：幼儿园,大班,主题,说课稿,万里长城类别：精选说课浏览次数：902次
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关于“区域游戏环境设置”的园本教研
关于“区域游戏环境设置”的园本教研
标签：区域游戏,环境设置,园本教研类别：园本教研浏览次数：2438次
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幼儿园小班体育游戏：风婆婆和小树叶
幼儿园小班体育游戏：风婆婆和小树叶
标签：幼儿园小班体育游戏,风婆婆和小树叶类别：幼儿园小班健康教案浏览次数：9449次
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保全童心便是弘扬传统文化--访南京师范大学教授刘晓东
"在幼儿园弘扬优秀传统文化，最好莫过于让幼儿园能体现我国优秀传统文化中的教育学精神。"日前，南京师范大学教授刘晓东接受中国教育报记者采访时这样说道。
标签：保全童心,弘扬传统文化类别：社会性发展浏览次数：202次
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优化教师资源管理 促进幼儿园内涵发展
教师是教育改革的主要实施者，是提高教育质量和办学水平的核心力量。我园始终树立“教师是教育事业发展第一资源”的理念，遵循教师成长规律，完善教师培养机制，促进教师爱生爱岗敬业，实现了教师专业素养与办园水平的整体提升。
标签：幼儿园队伍建设,教师资源管理类别：队伍建设浏览次数：2197次
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幼儿园小班案例：幼儿交往个案的分析
案例描述 1、晨间，老师发画册给幼儿讲故事，朋朋根本没有翻书，把书卷起来当话筒玩，惹得旁边几个孩子也跟他模仿，偶尔翻到走迷宫的那一页，指指画画。该收书了，他把书交给小桌长阳阳，
标签：幼儿交往,个案分析类别：观察记录浏览次数：47次
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园长如何与各类家长有效沟通
沟通是需要成本的，有效沟通更是需要技巧的，语言是一门艺术，合适的语言在合适的时间里说出来，就是艺术。现在的孩子大多数都娇生惯养，父母眼中自己的孩子往往是最好的，大家有没有发现当我们在和
标签：有效沟通,尊重感,家园共育类别：管理策略浏览次数：1746次