搜索一下我和我的孩子们，共有31874条结果
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幼儿教师教育随笔：激发孩子的学习兴趣
今天上午，我教幼儿学习儿歌《小雪花》，我选用的教学方法是先请幼儿欣赏挂图，然后进行了提问的方式引出了小雪花这首儿歌，还请孩子们带上小雪花头饰一边说儿歌一边表演，孩子们兴趣很高。
标签：幼儿教师,教育随笔,学习兴趣类别：幼儿教师随笔浏览次数：183次
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幼儿园教师教育叙事：让孩子学会生活最重要
几年前，我在比利时留学，住在布鲁塞尔的一位房东家。房东的儿子5岁，长得高高大大，看起来像个大男孩。
标签：幼儿园,教师,教育叙事,孩子,学会,生活类别：幼儿教师随笔浏览次数：3046次
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幼儿教师教学反思：当孩子说“我不会”时
一次美术活动中，我示范讲解完手指点画“穿珠子”让孩子练习时，孩子们便接二连三地大叫着“老师，我不会”，很自然我便挨个地去帮助这些孩子一个活动，我光指导这些孩子忙得不亦乐乎，其余孩子跟本无法顾及。指导得多了，心情和烦躁，想想为什么现在的孩子动手能力越来越差了……活动结束后，
标签：幼儿教师,教学反思,我不会类别：教学反思浏览次数：2637次
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筑建孩子的心理免疫力
家长都很重视孩子的身体健康，孩子一生病就着急焦虑。但有时，我们又发现，孩子的病似乎并不那么简单，医药也解决不了问题。众所周知，身体免疫力，可以让我们少生病或者不生病；然而，心理免疫力——自我的完整、情绪的稳定、可以被满足的渴望、良好的人际互动和支持等同样不可忽视，心理免疫力也密切影响着孩子的健康状况。
标签：幼儿心理教育,心理免疫力类别：心理特点浏览次数：4311次
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在幼儿园开展生活化科学活动的实践研究
生活化科学活动是指以幼儿的生活及周围环境为基础，鼓励幼儿在真实的情境中多元感知、亲身体验、主动探究，支架幼儿在感受周围世界神奇的过程中体验科学的无处不在，发展科学探究的态度、方法与精神，
标签：生活化科学活动类别：科学教育浏览次数：340次
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巧设学习情境 优化幼儿学习
“学习情境”是指教师通过设计具有一定情绪色彩的、以形象为主体的、生动而具体的学习环境，以引发幼儿的学习需要和兴趣，使幼儿在轻松愉快的学习中获得更好的效果。
标签：学习情境,幼儿学习类别：教学互动浏览次数：675次
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没有范画更具魅力
案例1：想画什么画什么 一次，美术活动开始了，我给每个孩子发了一张白纸和水彩笔，告诉他们：“今天我们来画画吧!” “老师，画什么呀?”“你想画什么就画什么!”我回答道。孩子们一脸茫然看着我，
标签：范画,魅力类别：美术教育浏览次数：714次
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幼儿园管理：我的寻找“魔盒”之旅
2006年8月，在我园工作了20年的老园长被调到其他园工作，通过公开竞聘，幼儿园产生了新的领导班子。新的班子成员都很年轻，幼儿园的管理面临挑战。与此同时，幼儿园又接受了上海市一级幼儿园验收的任务。我们真希望有一个“魔盒”，打开它，就能让我们这些新的管理者在最短的时间内把幼儿园建设、管理得更好。
标签：幼儿园管理,魔盒之旅类别：管理策略浏览次数：1143次
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绿植止痒仙草驱蚊
今年夏天，一种有“止痒神仙草”之称的小绿植悄然出现在京城的一些花卉市场。据了解，“止痒草”是首次出现在北京市场的新鲜货。商家介绍，这种植物有消炎、解毒、镇
标签：防蚊,植物防蚊类别：疾病预防浏览次数：1401次
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妈妈的泪花
保育教养
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