搜索一下幼儿园新教师，共有42510条结果
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幼师个人工作总结
时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期又过去了。回顾这学期，忙碌而愉快的工作在我班三位老师的团结协作下，取得了较好的成绩。
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五种家庭教育易引发幼儿心理问题
幼儿时期是人生发展的重要时期，个性和很多心理品质都是在这个时期形成的，心理学把这一时期定义为人生发展的关键期。然而，不少来自幼儿园的调查显示，很多幼儿已表现出自私、自负、任性、脾气暴躁、感情脆弱、独立性及社
标签：家庭教育,心理问题,幼儿时期类别：园长研修浏览次数：404次
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课题抓手：让教育科研成为教师成长动力
教师专业成长已成为国际教师教育改革的趋势，受到许多国家的重视。教师专业成长实际上是一个过程，是指教师通过自身主动学习，不断接受新知识、增长专业技能，职业理想、职业道德、职业情感、社会责任感不断成熟、不断
标签：幼儿园师资.老师成长动力.课题抓手类别：队伍建设浏览次数：1036次
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家园共建幼儿园课程中家长的角色定位
幼儿园课程是为幼儿的学习和发展而存在的，其实施必须尊重幼儿的生活经验和学习特点。作为最了解孩子、与孩子最亲密的家长，在幼儿园课程建构中应扮演非常重要的角色。
标签：家园共建,幼儿园课程,家长角色定位类别：家园社区浏览次数：1186次
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圣诞节幼儿园活动方案
2010年圣诞节幼儿园活动方案
标签：圣诞节幼儿园,圣诞节活动方案类别：幼儿园小班半日活动浏览次数：10178次
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留在心底的一本书
《3～6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)是我们进行幼儿教育工作的指导性文件，在我一次一次的思考、实践中，这本薄薄的书慢慢地化成一个个词、一句句话、一个个感人的故事。
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幼儿园大班科学教案：让谁先吃好呢
设计意图： 在本次活动中，我以“让谁先吃好呢”的故事情景为切入口，推动幼儿对于排序经验的递进建构。在开始部分，让幼儿拿出动物卡片按从高到矮、从长到短、从重到轻给五个动物排序，这是动作水平的排序；
标签：幼儿园大班,科学教案,谁先吃类别：幼儿园大班科学教案浏览次数：2831次
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挖掘教育资源，拓展幼儿教育领域
开展全园家长会、班级家长会、几代同堂家长会、座谈式家长会等,有针对性地满足不同家长的需要。
标签：挖掘,教育资源,拓展,幼儿,教育领域类别：家园社区浏览次数：1574次
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幼儿园大班数学活动说课稿：认识球体
一、教材内容分析 幼儿天生具有强烈的好奇心，对周围事物的探索和求知欲望也特别强，新纲要强调“科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物和现象作为科学探索的对象”。
标签：幼儿园大班,数学说课稿,认识球体类别：精选说课浏览次数：533次
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幼儿园大班科学活动：和镜子玩游戏
设计思路：幼儿的一些无意举动，让他们突然发现：镜子能够反射光。在随后与幼儿的交谈中我发现，由于镜子是生活中使用率很高的日常用品，所以，幼儿往往会产生片面的了解，镜子就是照照而已，别无用处。基于幼儿的原有经验、兴趣及需求，我决定支持他们继续探究镜子。
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