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园本教研:美术教育与各领域的整合
《纲要》将幼儿教育的内容划分为五大领域,同时又明确指出:"教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习特点和认识规律,各领域的内容要有机联系,相互渗透,注重综合性、趣味性、活动性,寓教育于生活、游戏之中。"
标签:园本教研,美术教育类别:园本教研浏览次数:644次
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在炊事活动中促进幼儿全面发展
炊事因危险、繁杂而被视为成人的专利,而如今它正在逐渐走进幼儿的生活。
标签:炊事活动,促进,幼儿,全面发展类别:社会性发展浏览次数:1106次
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幼儿园中班科学活动:小帮手
幼儿园中班科学活动:小帮手
标签:幼儿园,中班,科学活动,小帮手类别:幼儿园中班科学教案浏览次数:1113次
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亲子绘本阅读形式的新探索
苏霍姆林斯基说:“孩子的阅读开始越早,阅读时思维过程越复杂,对智力发展就越有益。七岁前学会阅读,就会养成边读、边思、边领会的技能。”
标签:亲子绘本阅读类别:语言教育浏览次数:431次
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幼儿园大班说课稿:砸核桃
一、说教材《幼儿园教育指导纲要》指出:“尝试使用工具来探索问题、寻找答案,将使幼儿得到莫大的愉悦,并对其终身的生活和学习有益。”科学并不遥远,科学就在身边,孩子们的科学探究是从身边的事物开始的,这个活动恰恰能激
标签:精选说课,说课稿类别:精选说课浏览次数:544次
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幼儿园教师教育随笔:美丽的脚印
幼儿园教师教育随笔:美丽的脚印
标签:幼儿园,教师,教育随笔,美丽的,脚印类别:幼儿教师随笔浏览次数:682次
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教育随笔:幼儿教师高效教学行为之我见
教育随笔:幼儿教师高效教学行为之我见。一、精选生活中的现象做为教学活动的内容;二、优化幼儿的学习过程 ;三、教师成为幼儿学习活动的合作者
标签:教育随笔,幼儿教师,高效教学类别:幼儿教师随笔浏览次数:834次
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以制度建设为依托开展家园社区合作的探索
当前,社区教育在世界范围内已成为教育事业发展的一大潮流。越来越多的人认识到学前教育不等于简单的幼儿园机构教育,不等于单一模式的正规化幼儿园教育。也越来越多的幼儿园和社区开始做出一些关于家园社区合作的初步探索。
标签:制度建设,家园社区,合作,探索类别:家园社区浏览次数:1377次
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如何在重“教”轻“玩”与重“玩”轻“教”之间找到平衡
游戏和教学作为幼儿科学教育的两大基本途径,追求二者的融合是当前学前教育改革与发展的基本要求。
标签:重教轻玩,重玩轻教类别:教学互动浏览次数:523次
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科学探究活动中,如何引导幼儿自主探究——基于教研活动案例的思考
自主探究是幼儿学习科学、培养科学素养、体验科学精神的重要方式之一。那么,教师在幼儿的科学探究活动中该如何更好地发挥引导者和支持者的角色作用呢?笔者拟撷取几个科学活动案例来分析这一问题。
标签:科学,探究活动,引导,幼儿,自主探究类别:园本教研浏览次数:4551次