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“误读”幼儿的原因及对策——基于区域游戏指导实践的思考
随着幼教改革的深入推进，学前教育的科学发展成为广大幼教工作者的共同追求。与此相呼应，“读懂幼儿”日渐成为幼教人耳熟能详的实践准则和美好愿景。
标签：区域游戏指导类别：区域游戏浏览次数：692次
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幼儿园中班社会教案：生活中的垃圾
活动目标： 1、了解自己家中的生活垃圾，使幼儿产生“3R”思想。 2、分类回收垃圾，使其变废为宝，保护环境。
标签：幼儿园中班,社会教案,生活垃圾类别：幼儿园中班社会教案浏览次数：6141次
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抓住四个关键培养教师玩中教的能力
幼儿园教育应当有玩有教，只玩不教很容易，只教不玩也简单，难的是玩与教相结合，即实现让幼儿学习到喜欢学的东西，又实现让幼儿学到应该学的东西。
标签：四个关键,玩中教能力类别：队伍建设浏览次数：689次
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幼儿园废旧材料手工制作：贝壳动物
贝类好吃，吃剩下的贝壳也深受孩子们的喜欢。怎样让这些废旧的贝壳成为工艺品呢?现在请你和我一起用这些贝壳做一些可爱的小动物吧!相信你们一定会很喜欢哦!
标签：废旧材料,手工制作,贝壳动物类别：美术教育浏览次数：5267次
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幼儿园艺术审美教育的策略
[摘 要] 学前儿童艺术教育应定位在审美教育的范畴内，强调对儿童审美感受的引导。审美心理结构的塑造是使人从自然人变为审美创造的人。
标签：幼儿园艺术审美教育类别：美术教育浏览次数：869次
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幼儿园大班主题活动：水
主题目标： 1、认识水的基本特征及主要用处。 2、指导情节水对人体健康的主要性，了解水是怎样受到污染的，以及污水的海处。
标签：幼儿园大班,主题活动,水 类别：幼儿园大班主题活动浏览次数：19110次
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餐桌上学数学
俗话说，“民以食为天”，可见吃对于每个人的重要性。这方面需求对于年龄小的幼儿来说就更为重要。
标签：餐桌,学数学类别：资源共享浏览次数：590次
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不跟陌生人走，孩子能做到：幼儿园防拐骗安全演练后的思考
我园在日常教育教学中，结合幼儿生活实际，有计划地对幼儿进行各方面的安全教育，其中"不跟陌生人走"是一项重要内容。
标签：不跟陌生人走,幼儿园防拐骗安全演练类别：社会性发展浏览次数：376次
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幼儿园大班教案：制作“花伞”
幼儿园大班教案：制作“花伞”
标签：幼儿园大班教案,制作,花伞类别：幼儿园大班美术教案浏览次数：2906次
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婴儿班游戏物质环境创设“四化”研究
婴儿班游戏物质环境创设应体现“四化”，即创设阶段化、材料广义化、氛围家庭化、空间动态化。在操作中，“四化”的内容是互相渗透的，既是婴儿班游戏物质环境创设的要求，又是创设的方法，能有效改变当前婴儿班游戏环境创设中出现的盲目化、固定化、幼儿化的现象。
标签：婴儿班,游戏,物质环境创设,研究类别：环境创设浏览次数：1059次