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充分发挥数学学具的价值——以数学学具“谁是领队”为例
无论在低结构活动还是在高结构活动中，数学学具都能为幼儿学习数学提供一定的帮助。在主题背景下，教师应紧密结合主题要求，设计或合理利用数学学具，并最大限度地发挥数学学具的价值。
标签：数学学具的价值,数学学具类别：数学教育浏览次数：1554次
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幼小衔接中家园合作教育不一致问题初探
摘 要：在家园合作现状中，家园双方在幼小衔接中常常产生隐性对抗，造成教育不一致的负面效果。因此，家园双方要齐心协力，共同为幼儿的和谐发展往同一个方向使力，争取幼小衔接的最优化。 关键词：幼小衔接；家园
标签：幼小衔接,家园合作,教育不一致类别：园长研修浏览次数：484次
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美国优秀幼儿教师专业标准对幼儿教师角色定位的启示
美国优秀幼儿教师专业标准具有重视对儿童的理解，重视对儿童发展和学习的促进作用，重视幼儿教师的专业倾向以及专业自主性的发展，重视幼儿教师的终身学习，重视幼儿教师作为家、园、社区的纽带作用的特点。
标签：外国教育理念,美国优秀幼儿教师,幼儿教师专业标准类别：外国幼教浏览次数：2765次
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利用社区资源拓展幼儿艺术教育
随着儿童艺术教育改革的不断推进和相关研究的日益深入，艺术教育资源的价值越来越得到广泛的认同和高度的重视。幼儿艺术教育是幼儿园教育的重要组成部分，社区资源是幼儿教育的重要资源，社区资源的开发利用对幼儿艺术教育同样具有重要意义。
标签：社区资源,幼儿艺术教育类别：美术教育浏览次数：786次
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小班语言活动――“拉大锯”（焦立群）
“拉大锯，扯大锯；姥姥家，唱大戏……”熟悉的童谣一下把我们的思绪拉回到童年，我们坐在妈妈或奶奶腿上，和她们手拉手，在一来一去、前仰后合中享受着亲情。儿歌“拉大锯”有几个不同的版本，我没有用南师大出版的《幼儿园渗..
标签：小班语言活动――“拉大锯”类别：精选说课浏览次数：2110次
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培养宝宝好性格的八大“策略”
策略1：对待孩子要有耐心 对待孩子需要多大的耐心，只有做了父母才能了解。当你们精心准备好大餐，他却一口都不吃;当你有一大堆事等着他入睡以后再做，他却无论如何不肯睡;当你晚上瞌睡得要命，小东西却哭个没完……
标签：好性格,八大策略类别：社会性发展浏览次数：115次
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有效开展幼儿园艺术活动的几点策略
艺术活动在幼儿园教育活动中占有极其重要的地位，是对幼儿实施美育的重要手段和途径。我园自2004年开始以音乐、美术、文学为基本内容的艺术活动实践与研究，从中我们发现教师的帮助对幼儿的发展有着重要推动作用，因此，提供怎样的帮助才能有效促进幼儿的发展是值得探讨的问题，以下是我们梳理和总结的几点策略。
标签：幼儿园艺术活动类别：教学互动浏览次数：4933次
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儿童教育的使命：培养敬人敬事敬自然的精神
良好起始教育会奠定孩子一生良好发展的基础。良好的起始教育应旨在培养儿童敬人敬事敬自然的精神。具体来说，应让儿童在敬家人、同学、老师和自己中养成敬人的精神；在敬人事物事和公事私事中形成敬事的精神；在观察感悟自然现象中陶冶敬自然的精神。
标签：儿童教育使命,培养孩子精神类别：社会性发展浏览次数：1142次
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让每一位教师发出自己的声音
随着课程改革的深入推进，课程审议已成为幼儿园课程建设和发展中不可或缺的重要环节，且被越来越多的幼儿园及教师认同与接受。因此，课程审议正逐渐成为幼儿园教科研管理的常态工作，成为教师的日常工作之一。
标签：幼儿园园本教研,教师的声音类别：园本教研浏览次数：1279次
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幼儿园小班艺术领域：音乐游戏——快乐农场
小班幼儿对熟悉的生活情景特别感兴趣，幼儿拟人化的思维特点又使他们对动植物情有独钟。为此，我们依托乘车、洗澡等生活情景和牛、羊、小鸟、蘑菇等动植物形象，将音乐的各种元素(音的高低、长短、快慢、强弱及听、唱、玩奏乐器、肢体动作等表达方式)串联起来，设计了音乐游戏“快乐农场”。
标签：幼儿园小班,艺术领域,音乐游戏,快乐农场类别：幼儿园小班音乐教案浏览次数：13670次