区域活动中的三个案例及其分析

许多教师很注意区域活动结束后的讲评。的确，活动结束后的评价有利于解决活动中存在的共性问题，但难以针对个别幼儿的具体问题进行指导。

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孩子叛逆行为大破解 ,so easy

不听话行为1   顶嘴     4岁的儿子能说会道，你说一句，他顶你10句，且振振有词。比如玩具不收好就去看电视，我说：“不收好不能看电视。 ”他就说：“我有权

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天气变变变

夏日的天，孩子的脸，说变就变，刚刚艳阳高照，突然就乌云压顶，大雨倾盆，还有让孩子摸不着头脑的太阳雨。

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“春焐”要有分寸

春天是幼儿生长发育的高峰季节，也是上呼吸道感染的多发季节。许多家长抱着春焐秋冻的观念，以不变应万变，整个春季就让孩子穿着厚厚的冬装。其实，这会影响孩子正常的生长发育。 3月初，我班的罕伦小朋友总说不舒服，具体症..

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幼儿园中班语言教案:萝卜兔的故事

幼儿园 中班 语言教案 萝卜兔 的故事

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历史知识――和尚为何多高寿

古今中外的资料表明，和尚、僧侣中高寿者比比皆是。唐代慧昭和尚活了290岁，英国僧侣肯塔•伊•江也度过了185个春秋。这就使人们思考这样一个问题：他们为何多高寿？ 首先说饮食。和尚终身素食..

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安徒生童话：野天鹅

安徒生童话：野天鹅

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农村学前教育“送教”方式的尝试与探索——记甘肃省陇南市礼县的一次送教活动

2017年7月5日～7日，笔者跟随“帮扶计划”项目的2位导师——上海市嘉定区双丁路幼儿园洪雅老师、山西省临汾市幼儿园吴焕芳老师奔赴甘肃省陇南市礼县，进行了为期3天的送教活动。

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幼儿园中班语言活动《家》及课后反思

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培养婴幼儿记忆力的方法(张翠)

（1）联想记忆法 这是一种利用联想来提高记忆力的方法。它要求我们在培养孩子记忆力过程中，引导孩子展开相关的联想进行有效的记忆。 （2）直观形象记忆法 直观形象记忆法是帮助孩子提高记忆力的有效方法之一。它要求我们..

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