反思区角游戏中教师的指导

实施教育，观察先行。教师只有在充分观察的基础上，才能对游戏进行正确的判断，有的放矢地进行引导。在区角游戏中，幼儿是充满活力的、不断活动的，往往易出现某些意外反应或偶发事件。教师要有一定的观察能力和灵活应变的能力，随时抓住适宜的指导时机，掌握教育的契机，因势利导，才能取得较好的效果。

标签：反思,区角游戏,教师,指导类别：教学反思浏览次数：2638次

“一中一青”平行式教研活动实录

中年教师常会有专业发展瓶颈：她们拥有扎实的理论知识和丰富的经验积淀，需要在此基础上探究自我风格模式，寻找突破。

标签：平行式教研,活动实录类别：园本教研浏览次数：731次

幼儿园教学活动设计案例分析

一次教学作为儿童学习、发展进程中的一个阶梯，不管什么领域的活动都应该遵循普遍的教学规律性。过去的“开始部分”、“基本部分”、“结束部分”就反映了一般教学的流程。

标签：幼儿园教学活动设计,案例分析类别：观察记录浏览次数：19749次

礼仪教育必要性 如何对幼儿实施礼仪教育

标签：礼仪教育,幼儿礼仪,幼儿园礼仪类别：园长研修浏览次数：504次

通过游戏来学与教对幼儿园集体教学活动中重塑游戏精神的思考

编者按：“以游戏为幼儿园的基本活动。”这句话大家耳熟能详，张口即来，但又有多少幼儿园真正做到了以游戏为基本活动了呢?

标签：幼儿园集体教学活动,游戏精神类别：区域游戏浏览次数：457次

学前儿童社交中的问题解决能力培养——美国高瞻课程(HighScope)的启示

在现今的教育领域中，社交情感发展越来越受到相关专家和教育机构的重视。

标签：学前儿童,社交问题类别：社会性发展浏览次数：2125次

幼儿园大班美术活动：“蚂蚁和西瓜”设计及反思

设计意图： 绘本《蚂蚁和西瓜》的故事简单有趣，一群小蚂蚁运用各种方式运西瓜：用小铲子铲西瓜、搭爬梯子运西瓜、咬紧牙齿拖西瓜……拟人化的动态和勤劳、聪明、团结合作的精神深深吸引并感染着幼儿。

标签：幼儿园大班,美术活动,“蚂蚁和西瓜”类别：幼儿园大班美术教案浏览次数：24296次

幼儿园大班早期阅读活动：爱心树

图画书阅读作为语言教育中的一部分，对幼儿的全面发展有着重要的意义。有趣的故事、丰富的画面细节，在幼儿和文本之间注入了丰富的精神与情感色彩，形成了生动的互动过程。正是这种互动，在拓展幼儿经验的同时，使幼儿获得了有益于其发展的阅读兴趣、习惯与策略。

标签：幼儿园大班,幼儿园早期阅读活动,爱心树类别：幼儿园大班语言教案浏览次数：4961次

称呼

“爱”是一个古老的话题，各行各业、大人、孩子，都有爱他人的责任和获取爱的权利。在每个人身边都缠绕着双向流动的爱河，我，就是那朵愿在爱河中做朵小浪花的人。

标签：称呼类别：师德与演讲浏览次数：968次

通过表演游戏促进幼儿文学想核心经验的学习与发展

表演游戏是幼儿通过扮演某一文学作品中的角色，运用一定的表演技能创造性地表现文学作品的一种游戏。幼儿在参与表演游戏的过程中，会再现角色的对话、动作、表情，体会角色的情绪情感，并完整演绎故事情节。

标签：表演游戏,幼儿文学,核心经验类别：语言教育浏览次数：2074次