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“自我接受性”管理:幼儿园课程管理的新理念
幼儿园课程管理,从广义上讲,是指有关人员对幼儿园课程活动、课程文本、人员的管理;从狭义上讲,是指园长层面的幼儿园课程管理,即园长对幼儿园课程活动、课程文本、人员的管理。
标签:幼儿园,课程管理,新理念类别:管理策略浏览次数:1157次
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幼儿园园务工作:全园共读 体验幸福
读书能陶冶情操,提高素质。教育行政部门也常常提出一些基本要求,比如,每年读一本理论书籍,每周写一篇读书笔记等。读书因要求容易成为负担,容易流于形式。事实上,每个教师都渴望有驾驭自己活动的能力,希望能够在自己的活动中游刃有余。因此,有必要将读书落到实处,真正促进教师专业能力的提升,使其在工作中产生踏实的安全感,乃至幸福感。
标签:幼儿园园务工作,全园共读,体验幸福类别:园务工作浏览次数:1379次
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幼儿园迎新年晚会主持稿
尊敬的各位来宾,亲爱的小朋友们: 大家晚上好! 今晚,我们相约这里,共同欢庆新春佳节的到来; 今晚,我们相约这里,享受缘分带给我们的欢乐; 今晚,我们相约这里,一起用心来感受我们的真诚; 今晚,我们相约这里,敞开你的心扉,释放您的激情!
标签:幼儿园迎新年晚会,幼儿园新年活动主持稿类别:幼儿园大班家长会稿浏览次数:9357次
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曹云昌博士家教谈
我既是一名幼儿教师,又是一名六岁男孩的母亲,因此对幼儿家庭教育一直很关注。一次,我所在的幼儿园请曹云昌博士给家长讲课,于是,我有幸与曹博士就家长比较关心的几个家教问题进行了面对面的交流。
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三步法帮助孩子学会解决冲突
过年了,一家人聚会吃饭,3岁多的优优喜欢同5岁的哲哲在一起玩儿。哲哲正在拼一个变形金刚,优优也想玩儿,哲哲不给,不一会儿优优就大声哭了起来。
标签:三步法,解决冲突类别:社会性发展浏览次数:789次
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幼儿教师该不该“偷菜”
幼儿教师该不该“偷菜”
标签:幼儿,教师,该不该,偷菜类别:队伍建设浏览次数:1129次
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幼儿园小班亲子活动:“豆宝宝变变变”
主要涉及领域:健康、科学 设计意图: 当春暖花开的时候,种植园里的蚕豆花盛开了,浅紫色衬在白色中,像一只只美丽的蝴蝶,在郁郁葱葱的绿叶间翩翩起舞……看着、看着,蚕豆夹饱满了。
标签:幼儿园小班,亲子活动,豆宝宝变变变类别:幼儿园托班亲子游戏浏览次数:1066次
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幼儿园科学教育游戏化的实施策略
[摘 要] 幼儿园科学教育需遵循幼儿爱游戏的天性开展,但目前幼儿园科学教育活动存在教育形式单一、教师关注结果多于过程,从而忽略幼儿天性的问题。
标签:幼儿园科学教育,游戏化实施策略类别:园本教研浏览次数:3583次
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幼儿园托班区域游戏:我是谁
孩子喜欢亲近小动物。“娃娃家”里有许多会发声的塑胶动物玩具,为此,我们设计了“我是谁”的游戏,以有效激发孩子游戏的兴趣,引导孩子大胆尝试。
标签:幼儿园托班区域游戏,我是谁类别:幼儿园大班健康教案浏览次数:1322次
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幼儿教师工作总结:幼儿园中班教研工作总结
本学年中班教研组共有四个班级,新学年开始,我组成员就认真学习新《纲要》,进一步改革教育观念,开展丰富多彩的教育活动,促进幼儿各方面发展。结合园务工作制定了切实可行的教研工作计划,圆满地完成了各项计工作,现将工作
标签:工作总结,教研总结类别:幼儿园教研工作总结浏览次数:227次