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数学与生活的对接——基于一则大班数学教学活动的思考
我们生活在一个由一定的“数”按一定的“形”和“序”构成的世界，这个世界包含着以不同方式存在的各种数学信息。在教育回归生活的大趋势下，幼儿数学教学生活化也成为幼儿数学教学改革的风向标。然而，由于活动素材选择和环节设置不当，教师在一些数学教学活动中为了“生活化”而“生活化”，忽略了数学本身的价值。
标签：数学与生活,大班数学教学活动类别：数学教育浏览次数：1701次
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简述开展区角活动的有效策略
幼儿园的区角活动是指教师根据教育目标和幼儿发展水平，有目的地创设活动环境、投放活动材料，让幼儿按照自己的意愿和能力，以操作、探索为主要方式进行个别化的自主学习活动。区角活动的开展是充分发挥幼儿主动学习的有效途径，在幼儿参与活动的过程中，幼儿的各种能力和意志品质都能得到发展，并能促使幼儿个性的形成。为此，我们在区角活动中进行了以下尝试。
标签：幼儿园区域活动.区角活动,有效策略类别：环境创设浏览次数：2758次
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幼儿园大班美术教案：学画水印画
内容与要求：1、通过绘画水中倒影的景象，感受周围生活中的美。2、能够大胆运用炫彩棒表现丰富的色彩完成画作，感受对称水印画的乐趣。活动准备：炫彩棒、A4纸（铅画纸）、排刷、水等活动重难点：重点：在半幅画纸上运用炫
标签：大班教案,美术教案类别：幼儿园大班美术教案浏览次数：2490次
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正确对孩子的奖励（彭爱云）
奖励的种类很多，如物质奖励和精神奖励，外在奖励和内在奖励，定时奖励和不定时奖励，及时奖励和延缓奖励…… 奖励要根据年龄、性别、兴趣、爱好、动机、地点、家庭条件、文化背景等一系列因素来实施，一般说..
标签：奖励方式类别：资源共享浏览次数：1014次
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幼儿自我保护教育
一、游泳时的安全 1、游泳前应先做准备动作，游泳时脚抽筋了，能够叫老师，或者自我尽力将抽筋的脚伸直，然后再呼救。 2、游泳时遇到左耳朵进水，就提起右脚，左脚原地跳，水就会从耳朵里流出;反之一样。
标签：自我保护教育类别：社会性发展浏览次数：40次
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幼小衔接工作存在的问题及研究策略
幼小衔接对于大班幼儿来说是非常关键的，只要家庭、社会、幼儿园三方有效结合就能做好衔接工作，就能尽量消除幼儿上小学后的恐惧、紧张、焦急等不良情绪，使幼儿在幼小衔接这一重要环节上顺利渡过。
标签：幼小衔接,工作,问题,研究策略类别：幼小衔接浏览次数：2018次
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现代中国儿童文学教育的嬗变与目标选择
[摘要]人们对儿童文学的认识随着时代的发展而有所变化，直接影响着人们对儿童文学教育目标的确定。传统的儿童文学教育注重语言的认知，在教学方法上强调识字和识记。随着教育教学的改革和新教材的引入，儿童文学教育更偏重价值引领，注重儿童的理解和道德内化。
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自制教玩具的改进
皮亚杰曾提及：“儿童的智慧源于材料。”的确，幼儿的兴趣来自材料，幼儿的发展更依赖于对材料的操作。但如何提高自制教玩具的使用率，使其发挥出更大的效益?我认为可从以下三方面着手改进。
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例谈幼儿在角色游戏中的创新意识
角色游戏“小汽车”已经开展了很久了。今天亮亮当起了小司机，他机械地拿着一个“方向盘”，“嘟嘟”地从美工区开到了表演区，一路上叫喊着：“谁要坐汽车啊?”没人上车，他继续机械地开着。
标签：幼儿园区域活动,角色游戏,创新意识类别：区域游戏浏览次数：1215次
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幼儿园大班幼小衔接活动：整理小书包
幼儿园大班幼小衔接活动：整理小书包
标签：幼儿园大班幼小衔接活动,整理小书包类别：幼儿园大班社会教案浏览次数：3429次