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幼儿数学教育中多元化教学评价的实践研究
教育评价是幼儿园教育工作的重要组成部分。我在幼儿数学活动的实践中运用多元化教学评价,从评价主体、评价内容、评价方式、评价指标等方面充分体现多元化的特点,全方位评价孩子的数学发展进程,注重个性化地培养幼儿学习兴趣和主动建构数学知识的过程,促进幼儿数学素养、综合能力的全面发展,
标签:幼儿数学教育,多元化教学评价类别:数学教育浏览次数:403次
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宝山区整合性早教服务机构的实践研究
近年来,宝山区围绕着如何有效、科学地开展0~3岁婴幼儿早期教育,开展了大量的实践研究,针对本区实际存在的问题,我们以创建整合性早教服务机构为突破口,大力推进宝山区0~3岁婴幼儿早期教育的改革与发展。
标签:整合性,早教,服务机构,实践研究类别:家园社区浏览次数:965次
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教师的进步园长的快乐
一所幼儿园的发展离不开一个好园长。然而,善于发现和培养教师,让每个教师都能开心地在自己的工作岗位上不断做出新业绩,却是增强幼儿园发展后劲的最为重要的关键因素。
标签:教师,进步,园长,快乐类别:队伍建设浏览次数:1011次
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快乐运动 健康成长——构建自主、开放、多元的健康教育模式
《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”教育家陈鹤琴先生认为:“健全的身体是一个人做人、做事、做学问的基础,幼稚园第一要注意的是儿童的健康。”
标签:多元的健康教育模式,健康教育类别:健康教育浏览次数:1230次
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育儿生活中父母常规的8种错误
1表扬太多或者太少 “你已经把脏衣服放进篮子里了吗?哇!你真乖!”为了帮助孩子树立起自信心,有的父母常会对孩子赞不绝口。 儿童心理学家认为:一个过分依赖表扬的孩子是不会为了使自己满足而去努力..
标签:表扬类别:教育理念浏览次数:1143次
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“新入园幼儿易生病”现象之探析
每年新学期开学之际,常有很多在家身体很棒的幼儿入园后不断生病。揭开此普遍现象的“神秘面纱”,有利于幼儿园正常教学工作的顺利开展,有利于家园关系的融洽,更有利于幼儿的健康成长。本文就新入园幼儿生病的现象、原因进行分析,并提出相应的解决策略。
标签:新入园幼儿,生病现象类别:入园准备浏览次数:1035次
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幼儿园大班科学活动设计――骑“白马”的苍耳
幼儿园大班科学教案――骑“白马”的苍耳 目标: 1.初步了解几种常见的种子传播的方式,知道种子的外部形态与传播方式之间的关系。 2.能和小组内的同伴协作分类。 准备: 1.操作卡片,各种长刺的、长有羽毛..
标签:大班科学教案类别:幼儿园大班科学教案浏览次数:2170次
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谁更适合带托班?
由幼儿园教师带3岁前的托班对幼儿教师的挑战比较高、要求也比较高。怎样的教师更适合带托班的幼儿呢?我们选择了三种不同类型的教师,希望通过案例比较探寻谁更适合带托班。
标签:更适合,带托班类别:管理策略浏览次数:912次
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微专题——关注幼儿教师心理健康
众所周知,幼儿教师从事的是基础教育,是教育的基础。“从娃娃抓起,不让孩子输在起跑线上”是时代赋予
标签:微专题,幼儿教师心理,幼儿教师心理健康类别:队伍建设浏览次数:1895次
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基于儿童生活的美术审美题材选择与运用
近年来,许多幼儿园尝试开展了美术欣赏活动的研究与实践,但在选择欣赏素材时往往局限于选用中外美术大师的作品,因而带来两个问题:一是基层幼儿教师大多没有接受过系统的美术专业培训,对名家作品的理解及其审美教育价值的运用力不从心;二是许多大师的作品因其文化背景和创作背景与幼儿生活相去甚远,常常难以唤起幼儿内心的情感共鸣。
标签:儿童生活,美术审美题材选择类别:美术教育浏览次数:1560次
