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幼儿教师教育随笔：奖状该不该发给他
下午，中班进行了“故事大王”比赛，小选手们精神抖擞，信心十足，在讲故事过程中，有的眉飞色舞，表情夸张，有的抑扬顿挫，吐字清晰，有的动作大方，手舞足蹈，让家长朋友们时而捧腹大笑，时而掌声阵阵。
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教育随笔：让捣蛋的孩子也乖起来
教育随笔：让捣蛋的孩子也乖起来
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幼儿教师教育随笔：爱的抱抱
幼儿教师教育随笔：爱的抱抱
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幼儿教师教育随笔：老师要注意培养孩子良好的品德
星期五下午，小朋友们正安静的写着字，突然传来“哇哇”的哭声，班上所有人的眼光刷的一下都看向坐在后排的李萍。“怎么了?”我问李萍，李萍满脸是泪的指着同桌铠铠：“他用铅笔扎我，呜呜呜……”。
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幼儿教师教育随笔：收获孩子的爱
军军是一名插班生，他给我的第一印象是：身体瘦小，穿着邋遢，性格孤僻，身上还有一股怪味儿。或许是因为他初来乍到，或许是因为他觉得自己“与众不同”，他在幼儿园从不和同伴交流、玩耍。
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幼儿教师教育随笔：我们应该做得更好
我曾经看到一则短文《乌龟与男孩》，它引起了我的共鸣。
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幼儿教师教育随笔：以“同理心”解童心
一天晚上，扬扬的妈妈打电话给我，很担心地说：“吴老师，自从扬扬爸爸出差以后，扬扬每天晚上都想爸爸想得不停地哭闹，任凭怎么哄也没有用，总是哭到人睡，麻烦您帮我开导开导他好吗?”
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幼儿教师教育随笔：手指游戏妙趣多
午餐后，孩子们陆陆续续搬着椅子到教室外，自由结伴，聊天游戏。刚进小班的孩子，还不太会主动找小伙伴一起玩，我便用“点点虫”的手指游戏鼓励大家边玩边交谈：“点点虫，虫会爬；点点鸡，鸡会啼；点点鸟，鸟会飞：飞到我的手心里，说句话儿放了你!”
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幼儿教师教育随笔：结实的“破”牛仔裤
前几天，百涵妈妈给我留言：“王老师，百涵的牛仔裤又破了，请您留意一下，看看班里的桌椅是否有钉子露出来了?他的牛仔裤是新买的，连续两条都破了，破的地方都在裤腿上，会不会是被钉子剐破的?”
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区域活动教育叙事：说脏话，打嘴巴
区域活动时，航熙和一飞正在认真的建构机器人。“老师，老师，航熙打我的嘴巴了！”一飞说完委屈的哭了起来。“怎么了，航熙？为什么打一飞的嘴巴？你们不是好朋友吗！”我走过去了解着情况。
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