规则改变一点 活动自主一点

在我们的日常生活中存在着许多规则，比如比赛规则、游戏规则、进餐规则……这些规则给我们带来了便利、有序、公平。

标签：教师教学方法,活动规则,幼儿自主性类别：教学互动浏览次数：863次

案例分析：晨晨的故事

每次接小班新生的时候，我都有一个很强烈的感受：孩子越来越聪明、越来越有个性，从他们身上表现出来的问题也越来越多。

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浅谈幼儿园环境创设

标签：环境创设类别：环境创设浏览次数：2256次

钱颖一：教育的三个基本问题

　　2015年5月22日，在知行教育基金会（YES WE DO）慈善晚宴上，钱颖一就教育的三个问题发表演讲。他谈到，中国的家长或教师，对子女或学生的要求，大致都认同如下的教育观念：要学好知识，要学有用的知识，最

标签：基本问题,教育观念,学什么类别：园长研修浏览次数：386次

幼儿园大班主题活动设计――端午节

一、设计思考 端午节是我们中华民族的传统节日，设计并组织有关端午节的主题教育活动，是为了让幼儿更好地了解端午节，感受端午节丰富的文化内涵，激发初步的爱国主义情感，丰富以下主要经验：①农历五月初五是端午节，端午节..

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大班社会活动――超市开张了

活动名称：超市开张了 活动目的： 1、发挥创造性。 2、发挥合作精神。 3、通过角色扮演培养幼儿的独立性和主动参与活动意识，体验成功的快乐。 4、发展幼儿口语表达能力和社会交往能力。 活动准备： 1、开办超市所..

标签：大班社会活动――超市开张了类别：幼儿园大班社会教案浏览次数：1214次

幼儿园托班刷画教案：小草青青

幼儿园托班刷画教案：小草青青

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磁铁探秘——由幼儿疑问引出的探索活动

学习性区域活动因其宽松、自由、个别化的学习特点能够满足不同幼儿的学习需要，也能让教师有针对性地开展多形式的指导活动。

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幼儿园艺术教育：活教育与幼儿园纸艺

活教育是陈鹤琴先生通过“鼓幼”一系列的实验探索和中西幼教理论的比较融通后逐步形成的教育理论，它为幼教第一线老师工作的开展提供了理论依据。

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让幼儿在探索中体验 在自主中成长

《3～6岁儿童学习与发展指南》指出：“要充分尊重和保护幼儿的好奇心和学习兴趣，帮助幼儿逐步养成积极主动、认真专注、不怕困难、敢于探究和尝试、乐于想象和创造等良好学习品质。”

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