借助教育事件，为教师成长铺设台阶

借助教育事件，为教师成长铺设台阶

标签：借助,教育事件,教师,成长,铺设,台阶类别：队伍建设浏览次数：1580次

幼儿园园长职业危机的预防与应对

　　　　幼儿园园长的职业危机在不知不觉中悄然到来，很多园长甚至还没有察觉便已经被卷入到了这场来势汹汹的职业危机大潮中。客户群体年轻化（80、90后家长成为幼儿园服务的主流）是这场危机的诱因，网络时代的到来是这场

标签：园长职业危机,幼儿园定位,幼儿园方向类别：园务工作浏览次数：562次

感悟二期课改下幼儿园课程建设与实践

在贯彻落实《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)过程中，上海市制定了《上海市学前教育纲要》，并相继编制了《上海市学前教育课程指南》，和一套适合不同层次的学前教育机构和不同水平的教师使用的参考书，从而在《纲要》和幼儿园教育实践之间，搭起了桥梁，帮助教师在教育行为中正确把握教育理念，促进教师将正确的教育观念转化为适宜的教育行为。

标签：感悟,二期课改,幼儿园,课程建设,实践类别：课改纲要浏览次数：3667次

如何让幼儿拥有一个甜蜜的午睡

众所周知，充足的睡眠，能使幼儿精神饱满，食欲旺盛，减少疾病，促进其全面发展。午间休息好，能消除上午集体活动带来的疲劳，还能保证下午活动精力旺盛。

标签：幼儿,拥有,一个,甜蜜的,午睡类别：教学互动浏览次数：1636次

中班教师家长会稿：第一学期教师发言稿

尊敬的各位家长：首先，感谢大家从百忙之中抽出时间参加今天晚上的家长会，我们对大家的到来表示诚挚的欢迎!对你们以往对我们工作的理解、配合和支持表示感谢!今天我们聚在一起，无论谈什么，都离不开一个话题，那就是我们的

标签：教师发言稿,家长会稿类别：幼儿园中班家长会稿浏览次数：1039次

幼儿园幼师教学案例分析：如何组织幼儿游戏

幼儿园幼师教学案例分析：如何组织幼儿游戏

标签：幼儿园,教学案例分析,组织幼儿游戏类别：观察记录浏览次数：10788次

探索培养幼儿交往的途径

标签：探索,培养,幼儿,交往,途径类别：社会性发展浏览次数：664次

开发社区资源，完善园本课程

《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确指出：“幼儿园应与家庭、社区密切合作，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件，从而促进幼儿全面发展。”

标签：开发,社区资源,完善,园本课程类别：课程模式浏览次数：1132次

蒙氏专栏：日常生活练习

蒙氏专栏：日常生活练习

标签：蒙氏专栏,日常,生活,练习类别：蒙台梭利浏览次数：3895次

幼儿个案分析：用爱心关注每一名幼儿

幼儿 个案分析 用爱心关注每一名幼儿

标签：个案分析,用爱心关注每一个幼儿类别：观察记录浏览次数：2058次