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幼儿教师教育随笔：分享活动中的内心独白
幼儿的自我意识开始萌芽，他们初步建立了“我”“我的”概念，对自己的物品爱护有加，害怕被别人侵占。为此，我们开展了“学习分享，感受快乐”的主题活动，幼儿从分享食品、玩具到分享书籍、感受。
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论师幼互动中幼儿教师言语有效性的提高
教师言语是教师在教育教学实践活动中对教育语言的具体运用。根据教师言语的概念，结合幼儿教师职业的特殊性，幼儿教师言语可定义为，在师幼互动过程中，为达到师幼间的相互理解、相互沟通，促进幼儿身心和谐发展的目的，幼儿教师所采用的以口头语言为主的语言形式。[
标签：师幼互动,幼儿教师言语类别：教学互动浏览次数：3896次
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幼儿园大班健康活动：不许摸
幼儿园大班健康活动：不许摸
标签：幼儿园,大班,健康活动,不许摸类别：幼儿园大班健康教案浏览次数：3215次
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老师的关注促进师幼互动
二期课改中提出，教师的预设活动应充分考虑幼儿的兴趣，课程应与幼儿的生活相连接。
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幼小衔接在国外如何做的？
幼小衔接 国外 如何做
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加强安全教育，提高幼儿自我保护能力
“隐患险于明火，责任重于泰山。”正因为我们面对的是祖国的花朵、社会的未来，所以更认识到我们的责任是多么重大。在安全问题上，容不得我们有任何的疏忽与闪失。只要我们时刻紧绷“安全第一”这根弦，工作细致周到些，孩子们都会平安、快乐、健康地成长。
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刘京海：终身为追求教育公平而奋斗
访谈者：刘京海 首届教育功臣、特级教师、特级校长、闸北八中校长 采访者：王厥轩 原上海市教委教研室主任、研究员 此生做了两件事：成功教育和委托管理 王厥轩：你最初想到做成
标签：教育公平,成功教育,委托管理类别：园长研修浏览次数：302次
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儿童入园适应心理分析
儿童入园适应心理分析
标签：入园适应心理,心理分析,幼儿,儿童类别：入园准备浏览次数：1484次
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探究，请给孩子一个安全的心理环境
探究，请给孩子一个安全的心理环境
标签：探究,孩子,安全的,心理环境类别：心理发育浏览次数：940次
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幼儿图画故事书阅读的心理过程及教学策略
幼儿图画故事书阅读的心理过程及教学策略
标签：图画故事书,阅读心理类别：教学互动浏览次数：1598次