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海豚为什么会救人?
在世界各地都有过海豚救人的报道,海豚真的会扶危济困吗? 有人认为,这是海豚有意识的高尚行为,是对人友好的表示。动物学家却不同意这个观点。1959年,美国动物学家德・西别纳勒等人在大海航行时,看到两头海豚游向一头..
标签:幼儿百科,动物世界,海豚类别:动物世界浏览次数:3910次
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赶走宝宝睡眠的烦恼
对宝宝来讲,睡眠质量好坏直接关系到身心健康。宝宝的睡眠问题让细心的妈妈烦恼不断。
标签:卫生保健,宝宝睡眠,睡眠的烦恼类别:身体发展浏览次数:1743次
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幼教工作者的自我减压法
每一个行业的工作都有着压力,尤其是做为幼儿园的老师,除了要教孩子知识以外还要时时刻刻的注意每个小朋友的安全,那么我们应该如何学会一些减压的方法呢?以下就来详细的了解下吧! 其实,每个人都要面对生活和工
标签:压力,减压,教师压力类别:队伍建设浏览次数:792次
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思维教育理念在幼儿园一日活动中的渗透——思维教育教师专业标准相关研究的调查报告
如前期所述,结合思维游戏课程,对某一教师群体的专业发展现状进行调查研究,有助于更好地了解课程与教师专业成长的关系,更加深入地探询教师专业成长的过程与规律,对于构建思维教育教师专业标准也具有重要的借鉴意义。
标签:思维教育理念,幼儿园一日活动,教师专业标准类别:教育理论浏览次数:2498次
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教育叙事:“皮孩子”不“皮”了
教育叙事:“皮孩子”不“皮”了 每个星期我有两天值早班,六点半到园,是为了给上早班的家长送孩子入园提供方便。每天六点半之前张楚男就被妈妈送到了幼儿园。没见到他之前,就听其他老师说这孩子很皮,不好管。第一次见面,..
标签:教育叙事类别:幼儿教师随笔浏览次数:835次
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《小手真能干》课后感(齐国艳)
孩子们在这次活动中能大胆地猜想,表现出充分地自主,自主地提出假设,自主地实验,提出自己的见解,中班的孩子,能在活动中把自己的发现记录下来,如实记录了实验中的发现,这些表现都是令我欣喜的。在活动中,我提出了问题:..
标签:做中学 课后感类别:教学反思浏览次数:1426次
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在共享中互动,在互动中发展——幼儿园混班角色游戏的实践与思考
我园多年来一直致力于开展角色游戏的实践研究,在这一过程中我们发现,以班级为单位的角色游戏活动范围较小,幼儿互动交往的同伴有限;不同班级重复设置类似的游戏环境和材料,既造成了资源浪费,又增加了教师的工作量。
标签:幼儿园混班,角色游戏类别:区域游戏浏览次数:4079次
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幼儿教师师德笔记:婉拒与回礼——当家长向教师赠送礼物时
婉拒与回礼——当家长向教师赠送礼物时 情景再现开学初,一大清早,班里来了两三个孩子,我则在一边准备当天的教学材料。这时,嘟嘟妈妈走进教师,手里拎着一大篮水果,说:“老师,明天就是教师节了,这些水果送给
标签:幼师师德,家长送礼类别:师德与演讲浏览次数:1510次
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幼儿园中班健康活动:草桶滚滚乐
活动目标: 1.探索草桶的多种玩法,发展初步的想象力和创新能力。 2.在草桶内探索前进的不同方法,使肌体协凋、灵活。
标签:幼儿园中班,健康活动,草桶滚滚乐类别:幼儿园中班健康教案浏览次数:2868次
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孩子不高兴就咬人
我孩子3岁,在家只要一不高兴就爱咬人。我们严肃地制止,也只能当时管用,过一段时间他又犯了,要是采取冷处理或回避等办法,他倒更是来劲。请问应该如何引导?
标签:孩子,不高兴,咬人类别:资源共享浏览次数:897次
