绿植止痒仙草驱蚊

　　今年夏天，一种有“止痒神仙草”之称的小绿植悄然出现在京城的一些花卉市场。据了解，“止痒草”是首次出现在北京市场的新鲜货。商家介绍，这种植物有消炎、解毒、镇

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从回应幼儿方式，看教师的心态和智慧

教师如何回应幼儿，直接影响到教育的效果以及幼儿的发展。好的回应能激发幼儿的兴趣，调动幼儿思维的活力，也考验着教师的心态和智慧。 　　回应幼儿时教师常面临挑战 每个孩子都带着自身的文化和成长背

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幼儿园大班数学说课稿：二次分类

幼儿园大班数学说课稿：二次分类

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帮助小班幼儿建构“白天黑夜”概念

新学期，我们班又新插了3名小朋友，在开始的几天里，他们总是问：“老师，爸爸妈妈什么时候来接我啊?”这时候，班里别的小朋友就抢着答，有的说：“吃完饭就接了。”有的说：“起床就接了。”答案五花八门。

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幼儿教师随笔：过渡表扬孩子会有什么后果

幼儿教师随笔：过渡表扬孩子会有什么后果  孩子需要表扬，但是不能过多、空泛而不准确的表扬，也会带来负面影响。那么幼儿教师或父母怎么知道自己的表扬是否恰当呢?这时候就需要通过观察孩子的表现来判断。表现1

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餐管理中的“巧”与“妙”

《幼儿园教育指导纲要》中指出：幼儿园健康教育应“树立正确的健康观念，在重视幼儿身体健康的同时，要高度重视幼儿的心理健康。”由此可见，幼儿健康教育已将身体健康和心理健康放到同等的位置。

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活动案例：多彩世界――小剧场

活动背景： 《多彩世界》是属于思维游戏中图形记忆类的游戏。在活动中，我们根据幼儿的年龄特点，通过镶嵌和摆放的操作，让幼儿识别了颜色并记忆各种不同的颜色组合，借此也促进幼儿细致观察能力和图形记忆能力的发展，于是就..

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如何制订年级组活动案例策划讲课稿

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在提问与回应中体现教育公平

我是一个爱给幼儿上课的教研员，因为给幼儿上课能使我产生源源不断的设计灵感，令我体验到与幼儿思维碰撞和互动成长的快乐。在最近执教的大班学习活动“德沃夫爷爷的森林小屋”中，我又一次深切地体会到了“设计因现场展现魅力，现场因互动更显价值”这句话的意义。

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家园合作―破解家园沟通的障碍

菁菁与老师的官司 妈妈， 老师不好。这是菁菁从幼儿园出来跟妈妈说的第一句话。妈妈简直大吃一惊。老师怎么不好了？妈妈满心惶惑地追问菁菁。 老师不给我玩玩具。菁菁噘着小嘴，泪珠儿滚滚。老师给别的小朋友玩玩具了吗？..

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