社会教育资源的开发与利用

我园的“社会教育资源在幼儿园课程中有效开发与利用的研究”是“上海市提升中小学(幼儿园)课程领导力行动研究”的子项目研究。

标签：社会教育资源,资源利用类别：园务工作浏览次数：2400次

一杰与您扬帆奋进(一杰6～8月课程计划)

标签：一杰教育,课程计划类别：课程模式浏览次数：444次

开展游戏悟道 体验快乐教研

园本教研是幼儿园开展教研活动的主要阵地，也是教师专业发展的主要途径。每个幼儿园教研活动的开展形式各有不同，但据笔者调查，大多数教师对园本教研都是抱着被动的态度参与，原因是园本教研形式呆板，没有吸引力，没有趣味。

标签：开展,游戏,悟道,体验,快乐,教研类别：园本教研浏览次数：1253次

幼儿教师教育随笔：积木区的故事

不限人数与理性选区 积木区是孩子们比较喜欢的活动区，在以往的选区时间中，总有几个小朋友因为没有“抢到”区牌而闷闷不乐。幼儿主动学习课程倡导尊重幼儿的游戏意图，首先要做的就是不限制人数，支持幼儿自由选区。

标签：幼儿教师,教育随笔,积木区故事类别：幼儿教师随笔浏览次数：1778次

幼儿园园务工作计划(培训)

坚持以“科学的教育发展观”的理论为指导，进一步贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》，以树立新形象为重点，以创建学习型教师队伍、提升教师学习力为切入点，以“让每个孩子享受优质教育，让每个孩子健康快乐成长”为目标，按照..

标签：园务工作计划,培训类别：幼儿园园务计划浏览次数：3139次

幼儿园大班主题活动：我的毕业DIY

设计意图 　　大班幼儿就要毕业了，他们心中对幼儿园充满了无限的依恋之情。为了支持孩子们表达情感，留下对幼儿园生活的美好回忆，我们开展了"我的毕业DIY"主题活动，本次活动是对幼儿前期活动的一次梳理和分享。

标签：幼儿园大班,主题活动,毕业DIY类别：幼儿园大班主题活动浏览次数：711次

幼儿园运动器械中的“一物多玩”

幼儿园运动器械中的“一物多玩”是指教师为幼儿提供同一种运动材料或运动器械，鼓励幼儿通过材料组合、方位变换、合作游戏等方式，不断创新、丰富玩法，提高幼儿运动兴趣和运动能力的一种途径和方法。

标签：幼儿园体育活动,幼儿园运动器械,一物多玩类别：健康教育浏览次数：17195次

建构主义视野下的“随机通达教学方式”

随机通达教学(Random Access lnstruction)，也称随机进入教学，是当代建构主义学者们首推的教学方式，是由美国学者斯皮罗等人在认知灵活性理论的指导下提出的针对高级学习的一种教学方式。

标签：建构主义,视野,随机,通达,教学方式类别：教学互动浏览次数：933次

幼儿园亲子运动会策划方案

XX幼儿园亲子运动会策划书 一、时间：X年X月X日 二、地点：XX园操场 三、参加对象： XX园幼儿、家长、教师 四、活动目标：通过开展庆祝“亲子运动会”系列活动，使幼儿及家长

标签：幼儿园,亲子运动会,运动会方案类别：幼儿园中班亲子游戏浏览次数：31094次

精细化管理策略在新教师入职培训中的实践运用

精细化管理是20世纪50年代源于日本的一种企业管理理念，是建立在常规管理的基础上，并将常规管理引向深入的一种思想和管理模式。

标签：精细化管理,教师入职培训类别：队伍建设浏览次数：1083次