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幼儿园管理策略:先人后事,为教职工构筑成长发展的平台
任何管理最根本之处都是对人的管理。人是管理中的首要因素,而人的成长是人的管理的核心。
标签:幼儿园,管理策略,教职工,构筑,成长,发展,平台类别:管理策略浏览次数:847次
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幼儿教育机构招生和幼儿园经营秘笈
第一点,给你的幼儿园塑造价值 “三岁看大,七岁看老。”你意识到自己的价值了吗? 你和家长什么关系?你的贡献与家长的梦想之间是否找到了一个支点? 如果你找到了这个支点,如果这个支点和家长的
标签:招生,幼儿园经营,幼教机构类别:园务工作浏览次数:1186次
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图画书——情绪课程的有力支持——评《让图书成为比比课程的好朋友》
一群关注孩子健康成长的教师们,将一个关注孩子心理健康、致力于使孩子们获得健康心理能力与技巧的课程——比比课程,与一个与孩子的心理特点相契合的表达系统——图画故事书,有机、有效地联系在一起,使它们相辅相成,互为促进,不禁使我们感叹于教师们对教育的责任,感叹于教师们对儿童的尊重,感叹于教师们对儿童健康发展的期望。
标签:图画书,情绪课程类别:语言教育浏览次数:1360次
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区域活动中的三个案例及其分析
许多教师很注意区域活动结束后的讲评。的确,活动结束后的评价有利于解决活动中存在的共性问题,但难以针对个别幼儿的具体问题进行指导。
标签:区域活动,案例分析类别:区域游戏浏览次数:973次
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幼儿园小班艺术领域:音乐游戏——《小兔乖乖》
活动背景:在讲故事时间,孩子们总爱异口同声的要求老师讲《小兔乖乖》,仿佛故事有着某种魔力一样,让孩子们百听不厌。随着故事情节的变化,孩子们的表情也随着变化,如讲到大灰狼的时候,孩子们一脸的苦大仇深;讲到兔妈妈回来时,孩子们的欢呼雀跃,感情丰富表现淋漓尽至。
标签:幼儿园小班,艺术领域,音乐游戏,《小兔乖乖》类别:幼儿园小班音乐教案浏览次数:32654次
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试析幼儿教师专业发展的政策法规保障机制
发展幼儿教育事业是政府不可推卸的责任,同样,幼儿教师的专业发展也离不开政府的支持,主要表现为建立健全幼儿教师专业发展的政策法规保障体系。虽然我国现有的有关政策法规已经为教师专业发展提供了基本的制度保证,但具体..
标签:专业成长,专业发展类别:队伍建设浏览次数:2274次
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保育员队伍的“三稳定”建设
《幼儿园教育指导纲要(试行)》赋予了保育员明确的角色定位:“保育员也是教育工作者,其行为同样对幼儿具有潜移默化的影响。保育员应结合生活中的各个环节实施教育,与教师密切配合,引导幼儿健康发展。”
标签:保育员,队伍,三稳定,建设类别:队伍建设浏览次数:2252次
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别误读蒙氏教育法
20世纪初,一位意大利女医生通过长期对儿童的观察,提出了一种新的教育法。这种教育法不仅改变了当时人们对儿童教育的看法与做法,也深深影响了后代。此后,她将一生贡献于儿童教育,直到1952年辞世。她就是意大
标签:蒙氏,蒙台梭利,幼儿教育误区类别:园长研修浏览次数:500次
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园本教研:贝壳变变变——幼儿贝壳造型活动研究初探
《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:艺术的生命力在于不断创新,幼儿艺术活动的活力也在于不断地求新求异的创新。
标签:园本教研,幼儿贝壳造型,活动研究,初探类别:园本教研浏览次数:2153次
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由幼儿教师年龄结构配置引发的思考
教师队伍的建设是幼儿园发展的一个很重要的因素,但目前教师队伍的年龄断层现象比较严重。
标签:幼儿园队伍建设,年龄结构配置类别:队伍建设浏览次数:4669次