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新加坡儿童发展与家庭社区互动的措施
新加坡政府非常重视社区、家庭在儿童发展中的作用，为促进家庭、社区的发展设立有专门的国家管理机构——家庭社会发展部(Minister ofSociety and Family，简称MSF)，
标签：新加坡教育,儿童发展,家庭社区互动类别：外国幼教浏览次数：364次
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避免幼儿教师职业倦怠的“加、减、乘、除”法
避免幼儿教师职业倦怠的“加、减、乘、除”法 幼儿教师的职业倦怠不仅危害到个人的身心健康、家庭生活和人际关系，还会影响到教育质量，影响幼儿的健康成长。因此，如何让幼儿教师永保一颗快乐的童心，乐于为幼儿的健康..
标签：幼儿教师职业倦怠类别：队伍建设浏览次数：1901次
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网络—家园互动新途径
导读：实践表明，通过网络，实现了信息技术条件下有效的家园互动，这种互动既满足了现代社会人们对私密生活的需要，也适应了现代社会人们传统生活方式和需求的转变，
标签：网络,家园互动类别：家园社区浏览次数：279次
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我园的班务信息日报制度
我园一直注重信息管理，把信息作为幼儿园决策和计划的依据，注重第一时间捕捉有效的信息，确保信息传递渠道的正规和畅通，提高信息的使用价值。班务信息日报制度就是我园信息管理的举措之一。
标签：我园,班务,信息日报,制度类别：管理策略浏览次数：576次
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幼儿园小班体育游戏：球儿跑得快
活动目标： 1、让幼儿体验在水中玩球的乐趣。 2、学说“小球躲起来了”、“小球浮上来了”、“小球飘过来了”、“
标签：幼儿园小班体育游戏类别：幼儿园小班健康教案浏览次数：4012次
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幼儿教师不当用语你也有吗?
教师口语渗透于幼儿园一日活动的各个环节，良好的教师口语不仅能帮助教师轻松组织各项活动、完成各项教育目标，同时对于营造自由宽松、尊重平等的精神环境也起着重要作用。
标签：幼儿教师,不当用语类别：管理策略浏览次数：804次
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大班文学语汇学习活动“蒲公英”及评析
设计意图： 散文《蒲公英》篇幅短小，易于幼儿理解与朗诵。作者巧妙地运用比喻的修辞手法，将蒲公英形象地比喻成球、柳絮、雪花，并借助“飞扬”“轻盈”等词语，充分表达了自己对蒲公英的喜爱之情以及热爱大自然、向往田园生活的质朴情感。大班幼儿已具备一定的生活经验，积累了一些简单的形容词，具有一定的想象力和感悟力，在成人的引导下能够由浅入深地感知并体验散文所蕴含的语言美和意境美，从而提升文学欣赏能力及审美情趣。
标签：文学语汇学习,蒲公英类别：课程模式浏览次数：1137次
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管理案例及评析：成功的批评
某日，一位母亲找到园长激动地说：“昨晚我儿子画画，一边画一边嘴里嘀咕：‘培养了一个超级混蛋，……哈，超级混蛋……’我问他从哪儿听来的，他说是小B老师说他的。晚上我一看孩子的裤衩上还有屎。老师居然讲这样的话，照顾孩子这么差，真是枉为人师……”
标签：管理案例,评析,成功的,批评类别：管理策略浏览次数：1152次
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幼儿园大班健康教案：护牙小卫士
幼儿园大班健康教案：护牙小卫士
标签：幼儿园,大班,健康教案,护牙小卫士类别：幼儿园大班健康教案浏览次数：2045次
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个案分析：滑梯下的秘密
小朋友对滑滑梯充满了莫大的兴趣。这天，我们根据周计划来玩园门口的滑梯，在大家开心玩的过程中，我在观察他们的表现：前面6人一组在跳蹦蹦床，下面已有几人在排队等待，后面有的小朋友在攀爬，有的小朋友在荡秋千，有的小朋友在滑滑梯，有的小朋友在转盘，大家玩得不亦乐乎。
标签：个案分析,滑梯秘密类别：观察记录浏览次数：1535次