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老牌幼儿园的发展新策略
早在2002年,我园就成为无锡地区最早评上“江苏省示范性实验幼儿园”的园所之一。作为一所老牌实验幼儿园,如何在新的起点上追求自身的再发展?我园进行了深入的思考与再实践。 一、创新常规工作 1、
标签:老牌,定位,目标类别:管理策略浏览次数:866次
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在日常生活情境中培养幼儿的自我保护能力
现今的孩子,均是家中的“小皇帝”“小公主”,所以上幼儿园后,出现了一系列的安全问题:孩子摔倒了不肯自己爬起来反而哇哇大哭;热得满头大汗不知脱衣服而
标签:日常,生活,情境,培养,幼儿,保护,能力类别:社会性发展浏览次数:1514次
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注重家长在主题活动开展中的作用
家庭、幼儿园、社区是孩子发展的三大环境,但长期以来在狭隘的教育思想观念影响下,大多数人认为孩子的教育即幼儿园教育,忽视了家庭、社区两大环境的存在,陷入了幼儿教育的误区。幼儿园教育固然很重要,但家庭的环境、邻里以及周围社区环境也不可忽视。
标签:家长,主题活动类别:家园社区浏览次数:1122次
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以点带面 全员参与
我镇地处偏远农村,共有1处中心幼儿园,6处村办园,全镇幼儿教师43名,平均年龄40岁。由于全镇各幼儿园分布零散、教师的专业水平不高、年龄结构老化、教育观念滞后等诸多问题,给园本教研带来了一定难度。
标签:幼儿园名办教育,以点带面,全员参与类别:民办教育浏览次数:1207次
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幼儿园小班语言教学活动:毛毛虫的故事
幼儿园小班语言教学活动:毛毛虫的故事
标签:幼儿园,小班,语言,教学活动,毛毛虫,故事类别:幼儿园小班语言教案浏览次数:2211次
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分享视阈下家园互动节日教育活动探析
节日教育活动能让孩子亲近自然、接触社会,了解风土人情和文化习俗,从而陶冶情操,培养互相关心、热爱自然等良好的社会情感,促进儿童认知、情感、行为、个性等和谐发展。
标签:幼儿园家园共育,家园互动,节日教育类别:家园互动浏览次数:1185次
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家园合作的新模式——家长义工团
教育幼儿是家庭和幼儿园共同的责任,无论家园双方采取何种合作方式,只有当两者步调一致时,才能获得良好的教育效果。
标签:家园合作,新模式,家长,义工团类别:家园社区浏览次数:2636次
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引兴趣•激创新•促发展——主题背景下的音乐教学策略
音乐活动挖掘和发展着孩子们自身潜在的音乐素质和能力。
标签:主题背景,音乐,教学策略类别:音乐教育浏览次数:1014次
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幼儿园餐前游戏活动的有效组织与实施
餐前过渡环节往往是教师进行有效教育指导的盲点。为了更好地体现“一日生活皆课程”的理念,珍视游戏和生活的独特价值,我们对于如何开展餐前游戏进行了有益的尝试和探索,既满足了幼儿喜欢游戏的意愿,
标签:幼儿园餐前游戏,组织与实施类别:区域游戏浏览次数:7854次
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玩沙活动中的有效指导
玩沙活动是幼儿园户外活动的重要内容之一,也是幼儿非常热衷的一项活动。
标签:玩沙活动,有效指导类别:区域游戏浏览次数:6821次