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幼儿园课程组织
幼儿园课程组织(organization of kindergarten’s curriculum) 为了使学习经验产生累积效应，必须对各种课程因素加以组织，使它们起互相强化的作用。有效运转的课程必须是一个..
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男教师进入学前教育的可行性策略——完善教学管理,改革带班模式
为男教师营造良好的工作环境幼儿园为男教师创建充满活力与生机、宽松的环境是相当重要的,这样可以减轻他们的压力,除去一些工作上或心理上的顾虑。男教师能下决心在幼儿园工作实在不易,他们一般都希望做好工作,发挥自己
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幼儿园家园共育
幼儿园 家园 共育
标签：幼儿园家园共育类别：家园互动浏览次数：1551次
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“游戏力”在幼儿园教学中的初步尝试
游戏力，基于游戏的亲子沟通方式，被很多人喻为亲子沟通的“双向翻译机”，即通过游戏，激发孩子内在的自信力，并重建父母与孩子间亲密沟通的桥梁。具体地说，就是通过游戏及时而准确地翻译出隐藏在儿童表面行为背后的需求，并将我们的关怀、爱心、赞赏、鼓励、期望和界限等，“翻译”成让孩子更容易理解和接受的语言。
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浅谈幼儿园园长工作
学前教育事业蓬勃发展的重要因素是保教质量，办好幼儿园提高整体保教质量，关键在于园长。
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幼儿园大班中秋节主题活动方案
体验中秋节美满团圆和喜庆丰收的快乐气氛，加深对父母和亲人的感情；在参与中秋节各种活动中能大胆自信地表现自己；在成人引导下，学习寻找、搜集资料，并学习交往、合作与分享；简单了解中秋节的来历和祖国的传统文化。
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发挥家庭优势开展幼儿感恩教育
幼儿期是孩子个性、品质形成的重要时期，感恩教育要从小开始。苏霍姆林斯基说：“善良的情感是在童年时期形成的，如果童年蹉跎，失去的将永远无法弥补。
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基于不同办园休制的幼儿教师专业发展分类推迸策略
目前我国学前教育总体上仍是国民教育体系最薄弱的环节，幼儿教师普遍面临着比较窘迫的生存状况和狭窄的专业发展空间，并且彼此之间的专业发展差距相当大。
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教学方法:幼儿一日活动中的语言训练
在幼儿园一日活动中，教师应主动调动幼儿语言表达的积极性，善于提出问题引导幼儿思考、问答。在主题游戏中，加强幼儿人际交往的语言训练，运用形象具体的语言，使幼儿“能说”，围绕
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各地改革动态：流动儿童学前教育的地方尝试
各地改革动态：流动儿童学前教育的地方尝试
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