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幼儿园如何培养幼儿的独立性
每次进行手工活动、数学操作活动的时候,我总会发现有几个小朋友会说:“老师我不会”、“老师你帮我做”,“老师帮帮忙”,其实要做的都是很容易的,可是那些幼儿却只是站在边上,脸上带着悲伤、惶恐的神情看着其他在做的幼儿。为什么会出现这样的现象呢?
标签:幼儿社会性发展,幼儿独立性类别:社会性发展浏览次数:3457次
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完善学前教育公共服务体系 积极应对入园高峰
上海市教委基础教育处孙鸿副处长就如何应对入园高峰等问题回答了本刊记者的提问。
标签:学前教育,公共,服务体系,积极,应对,入园,高峰类别:入园准备浏览次数:1033次
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父母在孩子的关键转折期要起好指导作用(范冬梅)
随着孩子的成长,他们必然要经历各种不同的成长环境,如婴幼时,幼儿园时,都是易于产生的问题的。同样的环境心理也有差别。 受到批评和表扬的心理就不一样,作为父母一定要细心的观察和了解他们的心理情况,..
标签:父母,指导类别:资源共享浏览次数:1316次
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组建家庭合作组的尝试
根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》精神,幼儿园经常开展形式多样的家园合作活动,如召开家长会,组织半日开放活动、家长助教活动、亲子活动,开设家园栏,发放家园共育资料等,这些举措让家长了解幼儿园的教育教学工作,为家长提高教育水平提供了学习机会。
标签:幼儿园家园共育,家庭合作组类别:家园互动浏览次数:1235次
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幼教之花别样红
学前教育是基础教育的基础,是民族素质的奠基工程。决不能让孩子输在起跑线上,基于这样的认识,我们立足陈庄镇的实际,锐意进取、开拓创新,克难奋进,实施学前教育布局调整,努力提高保教质量,是学前教育成为利津大地上的一..
标签:学前教育是基础类别:幼儿教师随笔浏览次数:6354次
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支持爸爸们参与家园共育
现代家庭中,在教育孩子这件事上,父亲常常“缺席”。有调查表明.父亲每天陪伴孩子的时间少得可怜,而其中能称得上“高质量”的陪伴的更是极少数。
标签:爸爸参与,家园共育类别:家园社区浏览次数:944次
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小班幼儿案例分析:小班多动症幼儿的个案研究
一、研究前个案分析 我在一幼儿园小班实习了一个多月,在此期间,发现我班有一四岁幼儿李廷行为与其他幼儿有所不同,他没有朋友,常常脱离班级一个人活动。
标签:案例分析,多动症幼儿,个案研究类别:观察记录浏览次数:3101次
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童话故事:癞蛤蟆船长
夏天,癞蛤蟆先生乘轮船去旅游。轮船载着他游览了名山大川。回来后,癞蛤蟆先生特别羡慕在轮船上工作的人。 癞蛤蟆先生对夫人和孩子们说:“在轮船上工作,可神气了!尤其是船长先生,拿着望远
标签:童话故事,癞蛤蟆,船长类别:幼儿文学欣赏浏览次数:491次
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教育科研提速幼儿教师专业化发展
教师专业化是“教师在整个专业生涯中,通过终身专业训练,习得教育专业技能,实施专业自主,表现专业道德,并逐步提高自身从教素质,成为一个良好的教育专业工作者的专业成长过程”。教师专业发展的目的不是“灌输”理论知识,..
标签:教育,科研类别:外国幼教浏览次数:1738次
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隔代抚养问题之我见
北京师大儿童心理研究所辛涛教授通过研究指出:“大比例的隔代教育是中国特有的国情。事实证明,隔代教育对于孩子虽然存有一定的优势,但是,从整体上看,其负面影响是大于正面影响的。”现在的“独一代”父母在孩子问题上基本上是“只生不养”,他们主动或者被动选择“隔代抚养”,幼儿抚养依赖于祖辈。
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