幼儿心理健康教育的尝试

《幼儿园教育指导纲要》明确规定：幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位，树立正确的健康观念，在重视幼儿身体健康的同时，要高度重视幼儿的心理健康。

标签：幼儿心理健康,教育尝试类别：心理特点浏览次数：3117次

在幼儿园的游戏中发展并提高幼儿的交际能力

标签：幼儿园游戏,幼儿交际能力,社会角色扮演类别：园长研修浏览次数：403次

幼儿园健康教案:我高兴 我快乐

幼儿园 健康教案 我高兴 我快乐

标签：幼儿园,健康教案,我高兴,我快乐类别：幼儿园大班健康教案浏览次数：1579次

幼教新闻：北京幼儿园配玩具须遵“安全清单”

幼教新闻：北京幼儿园配玩具须遵“安全清单”

标签：新闻类别：新闻资讯浏览次数：1333次

孩子的表达与教师的记录

瑞吉欧的教育者相信：孩子有1OO种语言，要尊重孩子的表达。教师要为孩子的表达创造机会和条件，为孩子提供各种材料、工具，鼓励孩子利用这些材料和工具来诠释他们观察和思考到的东西。教师提供材料的目的更多地是为了让儿童能表达自己的想法，提供给儿童的是活动的材料和思路，而不是让儿童模仿或者复制的范例。

标签：幼儿,表达,教师,记录类别：瑞吉欧浏览次数：829次

走出办园误区，打造特色幼儿园

       摘要：多样化的人才需要多样化的基础教育阵地，构建与我们伟大时代相适应的有个性、有目标、有创新的特色幼儿园，培养社会需要、立足于

标签：特色幼儿园,误区,特别类别：管理策略浏览次数：1132次

幼儿园应该进行哪些方面的安全教育内容

　　　　　　幼儿园安全教育的范围很广，包括交通安全，饮食安全，设备安全、游戏安全、逃身安全等，我们一般都是安排在一日活动的多个环节中渗透以上安全意识，也可以结合主题活动开展相关演习或游戏　　　　1、不要随身携带

标签：安全教育,安全教育内容,幼儿人身安全类别：园务工作浏览次数：11068次

开展主题性区域活动的五大方法

主题性区域活动是指在主题活动开震的过程中，教师根据主题内容与幼儿需求，有目的、有意识地创设环境、投放材料，幼儿根据自己的需要和水平，选择材料进行的一种个别(小组)化的学习活动。

标签：主题性区域活动类别：区域游戏浏览次数：297次

幼儿教师教育随笔：宝宝不要哭

伴随着此起彼伏的哭闹声，我们迎来了新一届的宝宝们。第一天来园时，只见他们有的拼命地抓住爸爸妈妈的衣服；有的在家长的怀抱里不肯下来；有的不停地安慰自己“妈妈很快就来接了……”；有的虽然没有哭出来，小嘴却也撇来撇去，十分委屈……不管怎样，这是他们成长的过程中必须经历的一次转折。

标签：幼儿教师,教育随笔,宝宝不哭类别：幼儿教师随笔浏览次数：499次

幼儿教师教育随笔：宝宝不要哭

伴随着此起彼伏的哭闹声，我们迎来了新一届的宝宝们。第一天来园时，只见他们有的拼命地抓住爸爸妈妈的衣服；有的在家长的怀抱里不肯下来；有的不停地安慰自己“妈妈很快就来接了……”；有的虽然没有哭出来，小嘴却也撇来撇去，十分委屈……不管怎样，这是他们成长的过程中必须经历的一次转折。

标签：幼儿教师,教育随笔,宝宝不要哭类别：幼儿教师随笔浏览次数：1225次