幼儿园教师教育研究特点

you’eryuan jiaoshi jiaoyu yanjiu tedian　　幼儿园教师教育研究特点(features of kindergarten teachers educational resear..

标签：教师教研,教育教研类别：园本教研浏览次数：1579次

碰球 大班智力游戏

玩法： 1．示范讲解游戏规则，老师将数字“贴在黑板上。老师报完球数后，要求幼儿碰的球数和老师报的球数合起来为9。 2．教师边拍边念：“嗨，嗨，我的3球碰几球？”幼儿回答：“嗨，嗨，你的3球碰6球。” 3．可变..

标签：智力游戏类别：幼儿园大班亲子游戏浏览次数：5016次

完整语言教育观

完整语言教育观(the whole language) 以当前国外儿童语言教育的思潮，特别是以完整语言(whole language)理论等作为理论依据，强调在儿童语言发展的关键期内，有必要给他们提供完整语言..

标签：语言教育类别：教育理论浏览次数：5116次

幼儿教师专业技能哪一项最为重要？

        教师需要具备的技能有很多，到底哪一项技能最为重要？对于专业技能的认识，许多幼儿教师经历了这样一个过程：  

标签：幼儿教师,专业技能,反思,观察力类别：教育理念浏览次数：8285次

交互式电子白板是提高幼儿园音乐活动效率的外在动力

        交互式电子白板作为一种新兴的高科技电子教学系统，集黑板、计算机、投影仪等多种功能于一身，它的优势在于：全新的可视化功能，大大

标签：交互式电子白板教学,幼儿园音乐多媒体教学类别：教学互动浏览次数：2402次

让幼儿参与区角活动的记录和评价

区角活动中，教师往往希望全面了解所有幼儿的活动情况，又希望每次能对1～2个区角的活动情况进行深入观察，但面对大班额常感到分身乏术。

标签：参与区角活动,记录和评价类别：区域游戏浏览次数：1096次

童年游戏的魅力

  一天，5岁的女儿站在家门口，边做出大灰狼的样子边轻轻地说：“我是大灰狼!我要吃你!”接着，她做出射击样，小心翼翼地说：“我是猎人。我打死你!”我出

标签：童年,游戏,魅力类别：资源共享浏览次数：687次

从幼儿认知特点看幼儿园多媒体教学

标签：幼儿认知特点,幼儿园多媒体教学类别：科学教育浏览次数：1323次

资源共享：家有“书迷”

书是人类进步的阶梯，我和老公也一直相信“开卷有益”，相信“腹有诗书气自华”。虽然如今网络阅读成为时尚，我两依旧喜欢在茶余饭后捧本书看看，儿子也许耳濡目染了我们的爱好，渐渐地也变成了个小“书迷”。

标签：资源共享,家有,书迷类别：资源共享浏览次数：691次

幼儿园“入学预备期”班级环境创设的思考与实践

“环境是教育的一个组成部分，应该具有教育的内涵，幼儿园没有一处是无用的环境。”让我们用我们的实践去诠释这句话，共同帮助幼儿快乐地成长，轻松地入学。

标签：入学预备期,班级环境,创设,思考类别：环境创设浏览次数：1236次