搜索一下中班数学教案，共有8675条结果
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大班幼儿评价评语：期末毕业评语
你是个做事认真负责的好孩子，你爱学习、爱同伴，小朋友们都喜欢和你做游戏，你上课时表现很棒！能大胆举手发言，勇敢地表达自己的观点，思维很活跃。在学习新知识时，你兴趣很高，能积极表达自己的观点，敢于向老师提问题
标签：评价评语,大班评语类别：幼儿园大班评语浏览次数：992次
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幼儿园中班科学领域：“影子的秘密”
幼儿园中班科学领域：“影子的秘密”
标签：幼儿园中班,科学领域,影子的秘密类别：幼儿园中班科学教案浏览次数：2620次
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教师对幼儿行为的正确评价
幼儿是逐步从依赖成人对自己的评价到学会自我评价的，他们从成人的评价中获得对我的肯定或否定。因此，恰当评价对幼儿行为习惯和品德的形成具有重要的作用。而主观笼统，有失公正的评价，常常会使幼儿丧失前进的勇气和向上的信心。
标签：幼儿教育评价,幼儿行为正确评价类别：教育理论浏览次数：960次
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幼儿折纸活动新探
折纸这一传统美术活动正在逐渐淡出集体活动的舞台，更多作为一种游戏材料投放在区角中。很多已出版的教材上根本没有折纸内容，使一些对折纸活动感兴趣的教师纷纷上网找素材。
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园本教研中的思与行
有幸聆听了苏州教研员戈柔老师的讲座《园本教研中的思与行》，戈老师从园本教研的“行”与“思”两个方面进行了全面的阐述。
标签：幼儿园园本教研,园本教研中的思与行类别：园本教研浏览次数：1755次
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科学探究活动目标确立中的问题及解决对策
幼儿教师在确立科学探究活动目标时存在诸多问题，主要原因在于幼儿教师对能力方法目标和情感态度目标认识模糊、对科学探究活动中的核心科学概念缺乏真正理解。基于此，本文以实际案例为基础，探讨了幼儿教师在确立科学探究活动目标时应该注意的问题及其方法与策略。
标签：科学探究活动,目标,确立,问题,解决,对策类别：科学教育浏览次数：1525次
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幼儿园大班数学活动设计――把重复的省去
幼儿园大班数学教案――把重复的省去 目标 1．感知一个数的两个部分数之间的互换关系。 2．能运用互换的方式省略相关的几组分合式。 准备 1．教具：贴绒分合式。 2．学具：每人1组6以内数的分合式(幼儿用书)..
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幼儿园日常工作管理细则
一、晨检接待教师指导幼儿做到： 1、衣着整洁，愉快入园，有礼貌地和老师小朋友打招呼。 2、有礼貌的和家长告别。 3、学会告诉老师自己的身体有无不舒服的感觉。 4、积极投入晨间活动。 教师（保教人员）做
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幼儿教师教育反思：让幼儿在队列练习中学会一一对应
我现在所带的班是中二班，我班的幼儿聪明可爱、活泼开朗。在我和幼儿之间，发生了许多有趣的故事。其中，一次队列练习中的小插曲，让我至今还记忆犹新。
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幼儿园大班语言教案：森林乐翻天
幼儿园大班语言教案：森林乐翻天 一、 活动目标 １、根据自己的生活经验，围绕数码宝贝去森林的线索，积极思维，主动参与活动。 ２、能用清楚完整的语句表达自己的所思所想。 ３、能体验团结合作，..
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