聚焦反思 关注有效——“提高教学反思的有效性”专题教研

在我区幼教系统倡导的“善思、乐研、分享”的区域教研文化影响下，我园从教学实际出发，深入开展专题研讨，有效地解决了问题，促进了学习共同体的成长。下面以教学反思研讨为例加以说明。

标签：幼儿园园本教研,幼儿教师教学反思,专题教研类别：园本教研浏览次数：1703次

幼儿教师教育随笔：用适宜的方式为孩子发奖状

发奖状是一种介于纯物质和纯精神之间的一种奖励方式，我园在鼓励孩子积极正面的行为时采取的方式之一是发奖状。《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)指出：健康是指人在身体、心理和社会适应方面的良好状态。

标签：幼儿教师,教育随笔,适宜方式,发奖状类别：幼儿教师随笔浏览次数：638次

为幸福的“田园生活”而学习

在我们平望镇中心幼儿园，有着一群心怀“田园教育”的追梦人，她们拥有共同的美好愿景——着力打造“田园教育”特色．并为幸福的“田园生活”而学习着。

标签：队伍建设,田园生活类别：队伍建设浏览次数：1164次

关于园本教研的几点认识

标签：园本教研,认识类别：园本教研浏览次数：935次

资源共享：面对孩子，不要以施恩者自居

针对不少学校在毕业季节总是或明或暗地要毕业生对母校“表示”一下的现象，本人曾写过一篇题为《学生毕业，学校勿以施恩者自居》的文章，提出学校与其向学生“索要”恩情，不如审视学校教育的内容和方式，建构平等的、不断升华的师生与校生关系。

标签：资源共享,社会性教育,施恩者类别：资源共享浏览次数：1318次

Y园教育科研工作计划

　　一、指导思想　　　　教育要改革，科研要先行。我们将以《幼儿园教育指导纲要》为行动指南，认真贯彻并落实区幼教工作要点和幼儿园工作目标，强化“教育科研是教育发展的第一生产力”的理念，进一步发挥教科研引领、服务功

标签：科研,业务,研究型类别：园务工作浏览次数：735次

“玩具小人走钢丝”教研活动实录与反思

  时间：2007年10月15日中午 地点：常州爱儿坊紫荆学苑多功能厅 主持人：各位老师，大家中午好。今天我们探讨的主题是有关科学教育活动的。现在我们先进人教研活动的第一环节—&md

标签：教研,活动,实录,反思类别：园本教研浏览次数：1254次

幼儿园中班社会活动：有趣的洗手间标记

设计意图： 　　洗手间标记借助发型、服装、饰品、身体部位、体态等特征来体现男女性别，是非常有价值的性别教育资源。为此，我设计、组织了这个活动，从幼儿在商场找卫生间的已有经验出发，

标签：幼儿园中班,社会活动,洗手间标记类别：幼儿园中班社会教案浏览次数：1176次

做个有爱心，幽默智慧型的老师而努力

做个有爱心，幽默智慧型的老师而努力，暑期师德培训之聆听高金英老师报告有感。

标签：幽默智慧型老师类别：队伍建设浏览次数：821次

幼儿教师师德演讲：幼儿园教师师德师风演讲稿

各位领导，各位同仁： 　　一提起教师，有人就会说：“教师这个职业太平凡了。” 　　是啊，教师是平凡的，普通的就象一颗小小的铺路石，没有水晶纯净，没有宝石艳丽，更没有钻石那般光芒四射。但是教师的事业却是伟大的，因为他们所从事的事业是默默的奉献和无私的牺牲。在我们的教师队伍中，

标签：幼儿园教师,师德师风,演讲稿类别：师德与演讲浏览次数：141次