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浅析自然教育与儿童自然发展
18世纪法国自然主义教育家卢梭在他著名的教育哲理小说《爱弥儿》一书中，以爱弥儿这一虚构人物从出生至成年所接受的教育过程为主要叙述内容，详尽生动地体现了他所提倡的自然主义教育思想，并展示了这一理论关于儿童教育的诸多理念和方法。
标签：自然教育,儿童自然发展类别：社会性发展浏览次数：288次
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幼儿传统节日启蒙教育初探
传统节日文化是中华民族几千年来传承积淀下来的宝贵历史遗产。中国的传统节日是弘扬中华民族优秀文化和传承中华美德的重要载体。
标签：幼儿,传统节日,启蒙教育类别：社会教育浏览次数：3173次
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幼儿园环保教育的目的与实施策略
幼儿环保教育重在形成幼儿关心环境、爱护环境、关爱自然的环保意识，养成良好行为习惯。幼儿园在开展环保教育时，除了要设置切实可行的环保教育目标外，更应深度融合信息技术与环保教育，促进幼儿环保教育创新；将环保教育渗透在各领域教育和幼儿一日生活各环节中，并充分整合家庭和社区资源，循序渐进、持之以恒地培养幼儿的环保意识和环保行为习惯。
标签：幼儿园环保教育,爱心教育类别：社会性发展浏览次数：3944次
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《3—6岁儿童学习与发展指南》科学教育部分的理解与思考
科学教育主要是指幼儿科学启蒙教育，是教师有目的有计划地创设科学教育环境，让幼儿探究周围自然科学现象的教育。《3～6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)科学领域包含科学探究和数学认知两个部分，其中科学探究部分阐明了幼儿科学教育的目标、内容和实施过程的建议。
标签：《3—6岁儿童学习与发展指南》,科学教育类别：课改纲要浏览次数：12713次
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浅谈陶行知理论对幼儿教师理念的正确引导
[摘要]：中国近代学前教育理论比较先进的有陈鹤琴、张雪门、张宗麟、陶行知等人物。而陶行知是我最近熟知的一位先生，他有自己独特的教育理念。陶行知先生作为一名旧中国的知识分子，他是由教育救国走上民族民主革命道路
标签：陶行知,教育,师德类别：队伍建设浏览次数：975次
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创新样式，开展“小社团”艺术活动
幼儿园的艺术活动要满足不同幼儿个性发展的需求，面向全体，尊重幼儿的兴趣爱好，为每个幼儿提供全面、自主、富有个性的发展平台。
标签：幼儿园特色活动,幼儿园艺术活动,小社团艺术活动类别：课改纲要浏览次数：2228次
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教育部就修《幼儿园工作规程》答记者问
近日，教育部颁布了新修订的《幼儿园工作规程》，教育部基础教育二司负责人就本次修订的有关情况接受了记者专访。
标签：教育部,幼儿园工作规程,答记者问类别：教育理论浏览次数：339次
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学前教育改革的努力值得赞赏
近日，北京市相关部门宣布下周起至4月中旬，北京市将成立市、区两级巡回检查组，深入全市幼儿园检查日常教学中是否存在小学化倾向，存在问题的幼儿园将被降级降类，园长也将被问责。市教委负责人表示，检查采取随机推门的形式
标签：学前教育,教育改革,园长问责类别：园长研修浏览次数：377次
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《基于童年生活的道德教育》讲座听后感
什么是道德，这样的话题在现实生活中常常被提及，但是在口中说的同时，又有多少人把“德”字真正的放在心中呢? 实际中，无论是社会的呼吁，还是学校中的教育，道德一词总是让人感觉是享有崇高地位的，每个人都应该拥有好的道德教育。
标签：童年生活,道德教育,听后感类别：师德与演讲浏览次数：1450次
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学前教育发展亟需教师编制保障
尽管教育法明确规定“国家实行学前教育、初等教育、中等教育、高等教育的学校教育制度”，然而相对于其他阶段教育，幼儿教育在较长时间没有得到应有的重视。2011年起国家实施学前教育三年行动计划后，幼儿园数量逐年增
标签：学前教育,编制保障,幼儿教师编制类别：队伍建设浏览次数：855次