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《幼儿音乐能力培养的策略与方法》序
音乐是儿童成长的精神营养。音乐教育的根本目的在于以情感人，以美育人，让儿童在感受音乐之美的过程中形成健康、美好、向上、崇善的心灵和文明优雅的气质风度。
标签：冯晓霞,幼儿音乐能力,培养策略与方法类别：音乐教育浏览次数：954次
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儿子是个“破坏狂”
韩韩是我的第一个咨客，汕头某小学二年级的学生。初见这孩子时，觉得他性格内向，不善表达。我怎么也想象不出，他居然是个不折不扣的破坏狂。凡是他触手可及的东西，都难逃他的毒手，他的父母为此苦恼不已，于是找到我，让
标签：孩子的破坏行为,幼儿教育类别：心理发育浏览次数：3617次
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家园共育：为孩子的阅读打好底色
家园共育：为孩子的阅读打好底色 蒲公英童书馆创始人、总编辑，曾在四川少年儿童出版社担任编辑部主任，引进的《神奇校车》系列，曾获“冰心儿童图书奖”“新闻出版署向青少年推荐的100本优秀读物”等奖项。《学前教育
标签：阅读,童书类别：资源共享浏览次数：1054次
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幼儿园大班数学教案：连加、连减
幼儿园大班教案：连加、连减
标签：幼儿园,大班数学教案,连加,连减类别：幼儿园大班科学教案浏览次数：5241次
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以《宝贝养蚕记》为例，谈幼儿的学习主体性
我园尝试开展的饲养活动将课程实施聚焦在幼儿的行动上。以下就以《宝贝养蚕记》为例，介绍我园充分发挥幼儿在饲养活动中的主体作用，使饲养活动真正适应幼儿，真正增进幼儿经验的做法。
标签：宝贝养蚕记,幼儿学习主体性类别：社会性发展浏览次数：3282次
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幼儿语言能力的发展与环境的创设
语言是人们用来交流思想感情，以达到互相了解的交际工具。人们在劳动、学习、工作等活动中都离不开语言。因此，从小培养和发展幼儿的语言能力，让幼儿正确地掌握语言，具有十分重要的意义。
标签：幼儿语言能力,环境创设类别：语言教育浏览次数：475次
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大班活动教案：我们去春游
幼儿园大班科学教案：我们去春游 活动背景 我们的家乡是个历史文化名镇，在开展“爱家乡”的主题活动中，幼儿在家长的帮助下收集了有关家乡的信息、图片等资料，通过展示、交流，丰富了见识．也引起了出去走走、看看..
标签：大班科学教案类别：幼儿园大班科学教案浏览次数：4409次
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童年游戏的魅力
一天，5岁的女儿站在家门口，边做出大灰狼的样子边轻轻地说：“我是大灰狼!我要吃你!”接着，她做出射击样，小心翼翼地说：“我是猎人。我打死你!”我出
标签：童年,游戏,魅力类别：资源共享浏览次数：687次
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超前教育是好是坏引发争议
所谓“天下父母心”，作为爸妈，总是希望能够将最好的给孩子，不让孩子输在起跑线上，在教育问题上也不例外，大家都纷纷创造各种机会，让自己的孩子参与更多的课程，希望孩子能够早日成才。 于是，年纪小小的幼儿园宝宝
标签：超前教育,强化训练,小学化类别：园长研修浏览次数：350次
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幼儿园教师教育叙事：“小小马路”变身记
幼儿的行为是富于变化的，幼儿的游戏是动态发展的。环境会对幼儿的游戏行为产生很大的影响，无论是时间、空间的安排还是设施、材料的变化，都可能直接影响幼儿的游戏质量。
标签：幼儿园,教师,教育叙事,马路,变身记类别：幼儿教师随笔浏览次数：1154次