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在说课、评课中成长
在说课、评课中成长 世界在变化,我们的教育也在变化,实施课程改革是教育必不可少的一部分,我们学校也投入到课改的大潮中,为了提高我们教师的素质和教学水平,加快青年教师的成长,学校领导开展了新的学习模..
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幼儿园大班文学作品:学习活动“花园里有什么”及评析
设计意图:散文诗有其独特的审美价值。在设计活动前,我先了解诗歌的意境,感受诗歌的美感,分析诗歌语言的特点。
标签:幼儿园大班,学习活动,花园里有什么类别:幼儿园大班语言教案浏览次数:7502次
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教师节的来历
公历9月10日,是我国的教师节。我国历史上曾建立过教师节。1931年,教育家邰爽秋、程其保等在南京中央大学集会,发表要求“改善教师待遇,保障教师工作和增进教师修养”的宣言,并议定6月6日为教师节,也称双六节。不..
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班级规则建立途径
banji guize jianli tujing 班级规则建立途径(approach of the establishment of the classroom rules) 班级规则又称班级常规,是指幼儿..
标签:班级规则类别:教学互动浏览次数:2096次
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怎样成为一名成功的幼儿教师
有的幼儿老师能在工作中寻找到更多的幸福感,有的幼儿教师满怀迫切的心情迎接自己班的幼儿,而另外一些老师则害怕上班,不相信自己会成为一名成功的幼儿教师呢?那么,今天我们谈一谈如何才能成为一名成功的幼儿老
标签:人格,幸福感,成功类别:队伍建设浏览次数:838次
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园本教研:让教研接地气
我相信,话题作者一定是位非常负责任、爱思考、想把工作做好的教研组长,对教研活动的开展有理想的目标。虽然事与愿违,有所苦恼和困惑,但话题中提出的问题也是很多幼儿园在开展园本教研初期曾经历过的,所以这是正常的,
标签:园本教研,教研接地气类别:园本教研浏览次数:740次
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集体教学在幼儿数学教育中的作用
幼儿数学教育的途径有集体教学、区角活动以及日常生活和游戏等。其中,集体教学是在教师直接组织和指导下,全班幼儿共同进行学习的活动形式.
标签:集体教学,数学教育,作用类别:数学教育浏览次数:2745次
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“执行主持”机制推进教研活动
在以往的幼儿园教研活动中,我们通常以教研组长为核心,其他教师为组员,大家聚在一起研讨或实践一些有利于教师专业发展的工作。经过多年的实践与反思后发现,在教研活动中,大家只是围绕着组长的组织安排做一些任务式的工作,讲一些任务式的言语,很多教师的专业特长、个性光芒没有被充分调动和表现出来,教师的专业化成长并没有想象中的那么迅速,而且大部分教师参与教研的积极性也不高。
标签:执行主持,机制,推进,教研活动类别:园本教研浏览次数:758次
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幼儿园大班语言说课稿:彩色的雨
幼儿园大班语言说课稿:彩色的雨
标签:幼儿园大班语言说课稿,彩色的雨类别:精选说课浏览次数:1457次
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浅谈活动区游戏后的分享活动
活动区游戏是指教师根据活动室空间的大小,巧妙选用隔断物,有针对性地创设具有不同发展功能的区域活动内容,满足幼儿多种游戏需要的室内活动。
标签:活动区,游戏,分享活动类别:区域游戏浏览次数:1206次