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幼儿教师成长路上的16碗心灵鸡汤
幼儿教师随笔：幼儿教师成长路上的16碗心灵鸡汤 学高为师，身正为范”。教师法规定：“教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素
标签：幼儿教师随笔,心灵鸡汤类别：幼儿教师随笔浏览次数：475次
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幼儿教师个人总结：幼儿老师个人述职报告
古来一切有成就的人，都很严肃地对待自己的生命，当他活着一天，总要尽量多劳动，多工作，多学习，不肯虚度年华，不让时间白白地浪费掉。
标签：幼儿教师,个人述职报告类别：幼儿园个人总结浏览次数：6022次
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幼儿园绘本教学：原始的生命力
《画了一匹蓝马的画家》是国际绘本大师、《好饿的毛毛虫》的作者艾瑞·卡尔推出的一部最新作品。故事的开始是一个小男孩在做自我介绍：“我是画家，我画了……”然后我们就在他的带领下，看到了一群颜色各异且完全出乎意料的动物，有蓝色的马、红色的鳄鱼、黄色的牛、黑色的北极熊……最妙的要数一头彩色圆点的驴子。故事最后，我们的小画家对大家说：“我画得真好。”
标签：幼儿园绘本教学,原始的生命力类别：语言教育浏览次数：1177次
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课程资源室的建设及资源的开发与利用
我园一直以来关注课程资源的建设，将课程资源作为课程建设的重要载体。课程资源蕴含着经验，支持着幼儿在多样化的活动中行动学习、自主发展。资源室的建设能优化资源管理，提升教师开发和利用课程资源的效益。
标签：幼儿园课程改革,课程资源室,资源的开发与利用类别：课改纲要浏览次数：1336次
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资源共享：孩子太谦让
孩子太谦让 我儿子两岁半，从小我们教育他，在和别的小朋友一起玩时要先让别人玩。
标签：资源共享,太谦让类别：资源共享浏览次数：621次
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幼儿教师应成为何种程度上的“通才”
在幼儿园采访中，经常有老师困惑：“我们应该成为全面性的通才，还是应该精专一项特长?”关于教师应该成为“通才”还是“专才”的争议一直不休。
标签：幼儿教师,通才类别：队伍建设浏览次数：660次
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童话――老房子
街上有一幢很老很老的房子，它几乎有３００年的历史，这一点，人们在它的大梁上就可以看得出来；那上面刻着郁金香和牵藤的啤酒花花纹――在这中间刻着的是它兴建的年月。在那上面人们还可以看到整首用古老的字体刻出来的诗篇。..
标签：房子类别：幼儿文学欣赏浏览次数：1164次
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工作着，快乐着：面临督导我怎么做
督导只是一个载体，相信通过督导，不但提高幼儿园各方面的质量，同时也是教师各种能力的体现与提高，相信在曹幼人的共同努力下会有可喜的成绩。
标签：工作,快乐,督导,我怎么做类别：管理策略浏览次数：1150次
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基层幼儿园调查：如何提高幼儿教师职业吸引力
幼儿教育关系到儿童的成长、家庭的幸福、社会的发展，是整个教育事业的基础。幼儿教师是教育的直接实施者，重任在身。幼儿教师的生存状态如何，直接影响到幼儿教育的质量，应当引起我们的关注。笔者通过对幼儿教师和园长的
标签：基层,跳槽,吸引力类别：园务工作浏览次数：926次
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如何培养幼儿的记忆能力
思维能力是决定幼儿学习能力的核心，并将影响孩子一生的发展。在思维能力发展中，记忆能力是一项关键的能力，为人们记录和传播信息起到了重要的作用。
标签：幼儿记忆能力类别：习惯养成浏览次数：1918次