搜索一下错位发展机制，共有14489条结果
-
女孩的“臭美”怎么办？
女儿今年4岁了，从年初开始我就发现女儿开始知道爱美了。“审美敏感期”的出现虽然有大致的标准期，但也会因每个孩子身心发展、养育环境的不同而个别差异。当孩子出现对这一方面的敏感特征时，应为孩
标签：女孩子臭美,审美心理类别：心理特点浏览次数：4312次
-
互动有效，让幼儿“开窍”
我们选择的手帕都有着幼儿特别感兴趣的图案内容，虽然能够激发幼儿的参与兴趣，但是在活动的欣赏、交流环节，这些有趣的手帕可能会分散幼儿的注意力，从而影响到师幼互动的效果。
标签：互动,有效,幼儿,开窍类别：教学互动浏览次数：959次
-
儿童剧主题活动方案的编制
儿童剧是指内容符合儿童经验，反映儿童生活情境，并且受到儿童喜爱的一种戏剧形式。儿童剧主题活动是由幼儿自己演绎，以戏剧的情境化方式呈现的主题活动，是融文学、科学、音乐、美术、表演、舞蹈等于一体的综合学习活动，以直观有效的方式促进幼儿认知、情感、社会性、审美等各方面的发展。
标签：幼儿园儿童剧,主题活动方案类别：语言教育浏览次数：7776次
-
实习幼师观察幼儿：走进孩子的生活
日前，参加市“观察——走近儿童”的教师专项课题进课堂活动，带着探究大班幼儿合作行为的观察任务，我走进了江阴市城中中心幼儿园大班建构区的观察现场。
标签：实习场,儿童观察,孩子生活类别：观察记录浏览次数：3862次
-
提高常态教学活动的效益--教学实践周小结
白下区教师进修学校幼教教研室俞洋在夏秋之交九月的最后一周，根据白下区教师进修学校的统一安排，我到太平巷幼儿园进行了为期一周的教学实践周活动，
标签：常态教学活动,教学实践周类别：园本教研浏览次数：378次
-
以“做中学”的方式研究“做中学”——“哪些东西能运水”活动案例的园本教研
开展园本教研活动，是提升幼儿园办园理念、提高幼儿园教育质量、促进教师专业化发展的有效途径。可以说，园本教研是教师专业成长最有效、最快捷、最直接的方式。
标签：做中学,活动案例,园本教研类别：园本教研浏览次数：1198次
-
幼儿园大班创造性戏剧活动：奔跑的古古
设计意图： 本活动是依据幼儿在熟悉故事的前提下而设计的。戏剧表演一直是非常新颖有趣的活动，这个故事非常适合幼儿开展戏剧表演活动。中班的幼儿已具备了能结合情境感受到不同的语气、语调所表达的不同意思的能力，
标签：幼儿园大班,创造性戏剧活动,奔跑的古古类别：幼儿园大班语言教案浏览次数：1119次
-
不要轻易给孩子换幼儿园
又到幼儿园新生入园报名时，有些已经上幼儿园宝宝的父母对孩子所在的幼儿园不满意，希望趁机给孩子转一所更好的幼儿园，而且有的孩子已经转了不止一次园了。
标签：换幼儿园类别：入园准备浏览次数：290次
-
有效互动 共同建构
“十一五”期间，我园有幸参与全国“以园为本教研制度建设项目”的研究，重点就教师群体专业发展进行了思考与实践，形成了“分众联动”的行动策略，对我园教师的专业发展产生了积极的作用。
标签：有效,互动,共同,建构类别：园本教研浏览次数：897次
-
有一种管理智慧叫“藏锋露拙”
午后的阳光透过窗户洒在几张白色藤条圆桌上，一群教师围坐在一起竞相发言，神情专注。擅长美术的杭老师说：“我觉得我们可以在‘玩转报纸’创意行动的基础上，再围绕男一种主搪材作为创意美本的突破点。”
标签：管理智慧,藏锋露拙类别：管理策略浏览次数：1444次