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海恩/斯科普课程
Haiensikepu kecheng 海恩/斯科普课程(High/Scope curriculum) 由美国儿童心理学家戴维・韦卡特(D.Weikart)创立的海恩/斯科普教育研究机构研制。它与凯米课程一起,..
标签:关键期类别:海恩斯科普浏览次数:3267次
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以画述“情”,画中有“话”——大班幼儿宣传画教学初探
宣传画形象醒目、主题突出、风格明快、富有感召力。我园经过近一年大班幼儿宣传画教学实践,收到了良好的效果:首先,宣传画这种艺术形式运用艺术的概括,表现出比画面形象更多的深意,用形象思维把抽象主题化为可视画面,这正符合幼儿形象思维发展特点。
标签:大班幼儿,宣传画,教学初探类别:美术教育浏览次数:727次
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科学教育中的可持续发展教育
联合国环境与发展大会(UNCED,1992)提出,“教育是促进可持续发展和提高人们解决环境与发展问题能力的关键……它也是组成可持续发展的环境和道德意识、价值、态度、技能和行为的关键”。
标签:幼儿园科学教育幼儿,科学发展教育类别:科学教育浏览次数:1105次
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从批判到深思——幼儿园新教师听评课的转型
新教师拥有很高的工作热情和活力,但缺少将理论有效转化为实践的经验和能力。观摩活动是提升新教师实践能力的有效形式,然而每次观摩活动后的评课环节总不能有效引起教师们的思考,如何评课才能与新教师积极互动,促进新教师的专业成长呢?
标签:幼儿园新教师培养,幼儿园听评课活动,听评课的转型类别:队伍建设浏览次数:1954次
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幼儿园中班社会教案:注意交通安全
一、活动目标: 1、让学生在交流活动中认识一些常见的交通标志。 2、让学生在游戏活动中体验交通规则的重要性,从而自觉地遵守交通规则。 3、让学生在合作学习中学得一些基本的学习方法。
标签:幼儿园中班,社会教案,交通安全类别:幼儿园中班社会教案浏览次数:4982次
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幼儿园中班语言活动:蚂蚁和西瓜
第一次活动 活动目标 1.初步理解故事内容,体验阅读的乐趣。 2.能够大胆与他人交流故事的内容和情节。
标签:幼儿园中班,语言活动,蚂蚁和西瓜类别:幼儿园中班语言教案浏览次数:7981次
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幼儿园户外游戏环境规则
对于幼小的孩子来讲,户外总是充满了诱惑和刺激,因为户外活动空间广阔,意味着更多的自由和快乐。户外游戏是幼儿生活中不可或缺的重要内容,在我们国家也明确规定,幼儿园的幼儿每天户外活动时间不能低于2个
标签:幼儿园,户外游戏,环境,规则类别:环境创设浏览次数:6477次
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语言活动中提问“点”与“序”的设计策略
语言教学中提问的“序”的设计,是指教师根据一定的原则,运用一定的方法对其所提的前后问题之间相互关系的设计安排。一般来说,教师应遵循幼儿的认知规律、思维规律以及语言教学规律,设计出既适合幼儿需要又符合教学目标的“序”。
标签:语言活动,提问,设计策略类别:语言教育浏览次数:946次
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让老师的声音“轻”一点
倾听与对话,这是我们人与人交往的必须能力。作为一名幼儿园的老师,我每天最多时间所面对是一群天真可爱的孩子,孩子来到幼儿园除了和同伴的对话外就是和老师进行对话。
标签:老师,声音,轻一点类别:幼儿教师随笔浏览次数:1838次
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有效性,课堂教学永远的追求
实施有效课堂教学是当前课程改革的重要目标和广大教师探索实践的主要方向。所谓有效课堂教学,就是能够促进幼儿学习和发展,有效地实现预期的教学目标的课堂教学活动。
标签:幼儿园教学课堂质量类别:课改纲要浏览次数:1314次
